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Aumento de diversas áreas de evaluación de las políticas públicas mediante la Oficina General de Cuentas que respondía únicamente al Congreso de EUA, por lo que toma el gobierno de EUA a la evaluación como Oportunidad Económica. -
Gobierno socialdemócrata hizo esfuerzos en intervenir en la vida social y económica (estado benefactor), incrementa los recursos destinados al uso de ciencias sociales para el control de la acción gubernamental, fortaleciendo la evaluación. -
Canadá cuenta con Procedimientos de evaluación integrados al ciclo de las políticas públicas. Crean la Oficina del Contralor General asegurando que las disposiciones sobre evaluación se expandieran a todas las agencias y departamentos gubernamentales activos. -
Reino Unido dispone de la Oficina Nacional de Auditoria, que desde el Parlamento tiene la facultad de pedir cuentas a los responsables de cualquier programa gubernamental. -
Asamblea Nacional creo la Comisión para las estrategias científicas y tecnológicas donde se integro la idea de evaluar sistemáticamente la instrumentación de políticas. -
Parlamento de Noruega hizo obligatoria la entrega de informes sobre actividades gubernamentales, considerando criterios de evaluación. La institución responsable es la Oficina del auditor general que depende del Parlamento. -
En Estados Unidos la evaluación iniciaba al mismo tiempo que la puesta en marcha de la política y la acompañaría todo el proceso. Dos comisiones gubernamentales definieron la creación de criterios generales de evaluación. Así inicia la estandarización de criterios generales para la evaluación. -
Evaluaciones realizadas por instituciones responsables de los programas, en áreas de evaluaciones internas, y para uso exclusivo de las mismas, en México. -
Evaluación estandarizada internacional del desempeño lingüístico y matemático en educación básica (TIMSS 1995), donde el sistema educativo nacional quedo entre los últimos lugares. La decisión del gobierno en turno fue ocultar sus propios resultados. -
Evaluación del Impacto del programa de Educación, Salud y Alimentación (PROGRESA), anteriormente Oportunidades, actual Prospera de Bienestar en México. -
Mandado en la Ley de Egresos de la Federación de realizar evaluaciones externas independientes en forma anual, se generaliza a todos los programas dirigidos, con reglas de operación. -
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación en México como institución técnica de evaluación independiente de las dependencias responsables de aplicar los programas. -
Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social, responsable de coordinar las evaluaciones de educación básica, desarrollo social, también CONEVAL mide la pobreza en el país. -
Evaluación censal denominada prueba ENLACE, Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares. -
Tercera fase de consolidación de la evaluación de las políticas públicas en México -
Creación del marco normativo e institucional que vincula el sistema de evaluación y monitoreo, con el proceso presupuestario, bajo el concepto de PbR “Presupuesto basado en Resultados”, siendo su componente principal, un sistema de evaluación del desempeño (SED). -
Reforma Constitucional generaliza el PbR a todos los gobiernos tanto estatales, federales y locales.