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México participó por primera vez en una evaluación estandarizada internacional del desempeño lingüístico y matemático de los estudiantes en educación básica (TIMSS 1995), donde el sistema educativo nacional quedó entre los últimos lugares. -
Esta evaluación fue contemplada en el diseño original del programa (con un diseño experimental hasta 2000), y ha sido implementada por instituciones y equipos de investigadores expertos e independientes, nacionales e internacionales. -
En la Ley de Egresos de la Federación del 2000, se establecía realizar evaluaciones externas independientes en forma anual a todos los programas dirigidos, con reglas de operación.
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Estas reformas obligaban al Poder Ejecutivo Federal a través de la SHCP a presentar un estudio sobre la distribución de impuestos y beneficios del gasto público en su conjunto al Congreso de la Unión, para informar sobre el ejercicio de la aprobación presupuestaria. -
El INEE, se encarga de coordinar las evaluaciones de educación básica, desde entonces se ha encargado de generar y publicar un número amplio de evaluaciones nacionales (Estándares Nacionales, Excale) e internacionales (LLECE, TIMSS, PISA), y su análisis. -
Se crea el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) como responsable de coordinar las evaluaciones de desarrollo social y la medición de la
pobreza. -
Los resultados de esta evaluación servirían para de alguna forma rendir cuentas de los responsables últimos de los servicios de educación hacia los usuarios directos, los padres de familia. -
Dentro de la creación del marco normativo e institucional en México, se creó la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria, como una de las formas para vincular el anterior sistema de evaluación y monitoreo (E&M) con el proceso presupuestario, bajo el concepto de “presupuesto basado en resultados” (PbR), y su componente principal, un sistema de evaluación del desempeño (SED) -
Se crearon con el objeto de regular la evaluación de los programas federales, establecer las reglas para elaborar la matriz de indicadores y los sistemas de monitoreo, además se determina las reglas para elaborar los objetivos estratégicos de las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal. -
Esta reforma fue entorno a seis artículos de la CPEUM, entre los que se establecieron disposiciones relacionadas a la facultad de la Cámara de Diputados en materia de aprobación del presupuesto, expedición de leyes en materia de contabilidad gubernamental y el proceso de fiscalización, entre otras cuestiones.