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En la década de los sesenta inició de una forma muy visionaria una aproximación a lo que después de cuarenta años se conocería como los Recursos Educativo Digital. https://www.youtube.com/watch?v=HiDxiHh4pes
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Ralph Waldo Gerard describió el concepto desde el principio: "Las unidades del plan de estudios pueden reducirse y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una variedad de programas especiales que se adaptan a cada estudiante". Gerard, R. W. (1969)
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Willey (1994) Reporta que el comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, selección el término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes institucionales pequeños.
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Se utiliza la denominación “objeto Educacional” cuando la compañía Apple lanza el sitio web la Economía de los objetos Educacionales que se convirtió en el mayor directorio de pequeños programas educativos.
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Merrill, (1998)usò la frase “Objeto de Conocimiento” para referirse a un conjunto de conceptos: “la forma precisa de definir un contenido a enseñar”. “El marco para definir componentes de conocimientos necesarios”. La manera de organizar datos de contenidos, se usan a través de un algoritmo instruccional, para enseñar contenidos distintos.
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Determinó de manera amplia recursos educativos como :“Entidades digitales y no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado por la tecnología”. los cuales hacen referencia durante el aprendizaje apoyado por la tecnología. se el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso en el que se adoptó la expresión “recursos educativos de libre acceso”.
