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2000 BCE
Periodo pre-tyleriano (2000 a. C. hasta 1930)
- Base de la evaluación con rigor científico.
- Mt 7,1-13 No jusguéis para no ser juzgado.
- China. Evaluación a los a los funcionarios del gobierno imperial.
- Sócrates. Custionarios.
- Gran Bretaña. Comisiones reales para evaluar.
- Estados Unidos. Tests de rendimiento.
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1930 BCE
Periodo post-tyleriano (desde 1930 a 1945)
Evaluación centrada en objetivos previamente determinados. -
Period: to
Época de la inocencia (De 1946 a 1957)
Designa objetivos de comportamientos, utilizacion de estadisticas para el análisis de datos. -
Period: to
Época del Realismo (De 1958 a 1972)
Programas como proyectos nacionales, tests estandarizados, criterio profesional. -
Period: to
Stocker, 1964
Recopilación de datos para establecer escalas comparativas -
Period: to
Scriven, 1967
Valoración del objetivo -
Period: to
Época de la profesionalización (Desde 1973 a la actualidad)
Cáldad de la evaluación, evaluación cualitativa y cuantitativa, la evaluación requiere especialistas. -
Period: to
Poplam, 1980
Determinar el valor de las cosas. -
Period: to
Castillejo, 1983
Recopilación de la información para obtener datos válidos. -
Period: to
Tenbrink, 1984
Juicio de valor de las decisiones que realiza el docente. -
Period: to
Pérez, 1985
Recolilación de evidencias sobre la vida en el aula. La evaluación implica entender y valorar. -
Period: to
Stake, 1986
Proceso que evalúa los programas -
Period: to
De Ketely y Roegiers, 1995
Procedimiento que delimita, proporciona y obtiene información útil para tomar decisiones. -
Period: to
Escamilla y Llanos, 1995
Valoración de los procesos de los estudiantes para la mejora. -
Period: to
Mediana, Cardona, Castillo y Domínguez, 1998
Recopilación de información sobre un alumno para tomar decisiones. -
Period: to
Actualidad, 2022
Pensada para evaluar competencias, revisión critica en las ciencias de la educación, se basa en los nuevos desafíos frente a los avances de la ciencia y la tecnología.