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  Procedimientos instructivos sin teorías explícitas
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  Tratado de evaluación en la antiguedad
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  Las instituciones educativas ven la necesidad de crear procedimientos y normas para la utilización de exámenes escritos
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  Se establecen los diplomas como reconocimiento a la superación de pruebas o exámenes de Estado
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  Se inicia la utilización de pruebas tipo test con poca fiabilidad
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  Basada en puntuación para medir la instrucción en ortografía
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  Prácticas evaluativas intensas de medición
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  Desde 1900 hasta 1930
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  Esta epoca corresponde a la actualidad de la evaluación educativa
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