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Fue uno de los primeros esfuerzos documentados sobre el tema.
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Al igual que el PIDER este fue de los primeros esfuerzos de evaluación documentados.
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Evaluación de impacto, cuyo objetivo era formular, coordinar y evaluar la ejecución de dicho programa, se incluyo por primera vez la evaluación de resultados e impactos de un programa gubernamental.
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Mediante Decreto Presidencial en la Ley de Egresos de la Federación se implemento realizar evaluaciones externas anuales a los programas federales de gasto dirigido con reglas de operación.
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Fue la encargada de la planeación, análisis, evaluación y difusión de las acciones de los programas de la SEDESOL.
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Se crea el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) que llevo a la consolidación de la evaluación de las políticas publicas de educación básica.
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Instancia con autonomía técnica y de gestión, cuyo objetivo es evaluar la política de desarrollo social, así como medir la pobreza a nivel nacional, estatal y municipal.
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Crea un Sistema de Evaluación del Desempeño (SED). Vinculación de la evaluación con el procesos presupuestal, PBR Presupuesto basado en resultados y sistema de evaluación de desempeño (SED).
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La Secretaria de Educación Pública (SEP) implementa una evaluación censal para hacer disponible los resultados a nivel escuela y a un alumno.
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Con la participación de CONEVAL, SHCP y SFP, se lleva a cabo el monitoreo a programas con la adopción de la metodología del Marco Lógico (MML) con matrices de indicadores.
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Esta reforma en materia de gasto publico y fiscalización que generaliza a los gobiernos estatales y municipales la aplicación del EML en el contexto del proceso presupuestal.