-
Siglo XVI
Renacimiento: Normas sobre el uso del examen escrito. -
Evaluación en el evangelio
50 d. C. Lucas 14:28, Santiago 1:22-24, 1 Corintios 2:14 y
Mateo 7:1-3 -
Siglo XV Edad Media:
Llegada de exámenes con carácter formal. Exámenes orales públicos en presencia de tribunales. -
Siglo XVIII
Aparece la observación para evaluación. Aumenta la demanda y un mayor acceso a ls educación, surge la necesidad de comprobar los méritos individuales. -
Siglo XIX (1801-1900)
Primeras técnicas CEDA. Diploma de graduación. -
1900-1930
Eficiencia y testing. -
Inocencial (1946-1957)
No hay impacto en el sistema educativo, periodo de estancamiento. -
1942.
Smith y Tyler: evaluación científica -
1950
Tyler se plantea su idea de curriculum, método sistemático -
Primeros años del siglo XX
La Reforma: Origen de la evaluación educativa en los primeros años del siglo XX en EUA. Implementación de pruebas de rendimiento escolar. -
1956
Aparecen las taxonomías de los objetivos educativos 1956. -
1958-1972
Realismo y expansionismo en EUA aplicación de pruebas estandarizadas. -
1971
Gagné: usó el método de Tyler en ámbitos educativos militares. -
1973 a la fecha
Profesionalización. -
1975
Inicia la construcción de estándares de evaluación 1975. -
1971
Primer cuestionario mexicano de evaluación docente. -
1981
Joint Committee considera a Tyler padre de la evaluación educativa. -
1987
Después de la Segunda Guerra Mundial: expansión y optimismo: responsabilidad social. -
1989
Cuba y Lincoln: segunda generación de la evaluación. -
1989-1994.
Se institucionaliza la evaluación. -
1989
Se creó la Asociación Centroamericana de Evaluación. -
1990-2002.
Desarrollo de instrumentos de evaluación -
1991
CONPES crea la CIEES (Comités interinstitucionales para la evaluación de la educación superior. -
1994
Implementación del programa vigente de evaluación.
