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Daniel Stufflebeam y Anthony Shinfield identifican los primeros intentos dispersos de evaluar individuos y programas en el 2000 a. C. "Cuando algunos oficiales chinos dirigieron unas investigaciones de los servicios civiles” constituyendo un sistema de examinación.
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Sócrates y otros maestros griegos utilizaron cuestionarios evaluativos como parte de su metodología didáctica en el S. V
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En la edad media, en los orígenes de la universidad de parís, se encuentran practicas sociales realizadas con el objetivo de acreditar aprendizajes y promoción universitaria. -
Asociaban a la evaluación con el control y el disciplinamiento
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Según Ángel Díaz Barriga la historia de la evaluación comienza en el S. XIX -
En Inglaterra se utilizaron comisiones reales para evaluar a los servicios públicos
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En Estados Unidos, el primer antecedente de una evaluación basada en un test de rendimiento para saber si as escuelas de Boston educaban bien a sus estudiantes, dirigido por Horace Mann’ -
Se desarrollo la primera evaluación formal sobre un programa educativo en Estados Unidos
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La evaluación como actividad practica aplicada sistemática en a los procesos educativos
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Lee Thorndike contribuye con aplicaciones de evaluación como pruebas de habilidades en lengua y matemática para conocer el modo en que se transfieren aprendizajes de una situación a otra -
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En el desarrollo de la teoría del capital humano, el autor define a la evaluación como un proceso que permite determinar en que grado han sido alcanzados los objetivos educacionales fijados anteriormente -
Se profesionaliza apenas hace un cuatro de siglo (Carlino escribió en 1999)
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Los gobiernos latinoamericanos, influidos por un determinado contexto internacional, comienzan a asignar una prioridad centrar a las políticas de evaluación de sus respectivos sistemas educativos
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La evaluación comienza a tener presencia contundente en las prioridades educativas regionales, aparejando a la conformación de organismos especializados, ejecución sistemática y la elaboración y difusión de literatura teórica, técnica y empírica.