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Define la evaluación como” un proceso de enjuiciamiento sistemático del valor o mérito de un objeto”.
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Nos señala como la “Etapa del proceso educacional que tiene por fin controlar de modo sistemático en qué medida se han conseguido los objetivos que se hubieran especificado con antelación”.
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Define la evaluación como “Proceso sistemático para determinar hasta qué punto alcanzan los alumnos los objetivos de la educación”.
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Define la evaluación como “Acto de comparar una medida con un estándar y emitir un juicio basado en la comparación”.
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Nos señala que: La evaluación es la aplicación de una metodología de la investigación científica para medir los procesos de cambio y los resultados o productos (outputs) de esos cambios.
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Definen evaluación en idéntico sentido: evaluar es fijar el valor de una cosa, para hacerlo se requiere efectuar un procedimiento mediante el cual se compara aquello a evaluar respecto de un criterio o patrón determinado.
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Afirma: Evaluar es estimar los conocimientos, aptitudes y el rendimiento de los programas, de las intervenciones y de los profesionales que interactúan en todo el proceso metodológico.
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La evaluación según este autor es una forma de investigación social aplicada, sistemática, social aplicada, sistemática, planificada y dirigida; encaminada a identificar, obtener y proporcionar de manera válida y fiable, datos e información suficiente y relevante en que apoyar un juicio acerca del mérito y el valor de los diferentes componentes de un programa.