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SEP
La Secretaría de Educación Pública (SEP), inició con la recolección de información para crear estadísticas referentes a la educación nacional, pero no se tenia la cultura de la evaluación, así como tampoco una calidad de la actualidad. -
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primer periodo
En este periodo la Secretaria de Educación Publica (SEP) realizo las primeras evaluaciones a nivel primaria. -
Dirección General de Evaluación (DGE)
Inició la aplicación de instrumentos para diagnostico de nuevo ingreso a secundaria. -
IDANIS
Los Instrumentos para el Diagnostico de Alumnos de Nuevo Ingreso a Secundaria (IDANIS), primero se aplicaban a dos entidades seleccionadas y en 1991 se expandió a 16 de manera censual. Este instrumento diagnostico se aplicaba a alumnos de sexto de primaria en las áreas verbal,matemáticas y de razonamiento. -
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Segundo periodo
Se empezó a evaluar primaria y secundaria utilizando muchos instrumentos, no solo aplicado a los alumnos sino también a los maestros. -
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PARE
Este programa surgió con la necesidad de mejorar la calidad de los procedimientos de evaluación de los docentes, así como conocer los impacto del programa sobre el aprendizaje en los estados de mayor marginación.
PARE el cual evaluó no solo las habilidades de los alumnos, sino también características económicas, sociales y antecedentes escolares. -
Olimpiadas del conocimiento infantil
Este instrumentos se aplica a alumnos mas destacados de cada entidad, con el objetivo de motivar los esfuerzos de los alumnos a través de becas e incentivos. -
PARE
Se desarrollo el Programa Para Abatir el Rezago Educativo (PARE) para la evaluación del aprovechamiento escolar en el marco de carrera magisterial y evaluación del programa para abatir el rezago escolar. -
Programa de Carrera Magisterial
La primera evaluación realizada a los maestros y directivos, en la cual se basa en exámenes de conocimiento y preparación profesional, con el objetivo de recibir incentivos, el cual debe ser aprobado por el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SENTE). -
TIMSS
Trends in International Mathematics and Science Study (YIMSS) es una evaluación que se realiza a las áreas de matemáticas y ciencias, como también se aplican instrumentos para conocer el contexto sociocultural, y conocer todo aquello que puede afectar el rendimiento académico. -
EVEP
El Programa de Evaluación de la Educación Primaria. surge con la necesidad de hacer una evaluación mas exhaustiva evaluando a los alumnos de tercero y sexto en las áreas de español y matemáticas, y también el contexto donde se encuentra, padres, docentes,docentes. -
LLECE
Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE). Es una evaluación regional realizada a los alumnos de tercero y cuarto, para evaluar matemáticas y lengua, también se aplicaron cuestionarios para conocer el contexto y las practicas docentes, se aplico por ultima vez en 2006. -
Pruebas estándares nacionales
Proponer a partir de las evaluaciones, prioridades y programas de carácter estratégico. Para mejorar la calidad de la educación. -
PISA
Programme for International Student Assessment (PISA). este programa se encarga de evaluar a los estudiantes de 15 años en diferentes habilidades y conocimientos. México ha participado en los años 2000, 2003 y 2006, siendo el ultimo donde obtuvo mayor participación -
PEC
Inició el Programa de Escuelas de Calidad (PEC). La cual es una evaluación realizada por la SEP, a escuelas publicas de educación básica. -
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PEC
Programa de Escuelas de Calidad (PEC), Se han presentado informes de evaluación de los aspectos mas importantes del programa. -
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Tercer periodo
La evaluación es considerada como un elemento importante para la planificación y el rendimiento de cuentas. Se logran grandes avances con la creación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). -
INEE
Se crea el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación con la finalidad de evaluar la educación básica y media superior. -
EXcale
INEE en la búsqueda de mejora de la calidad de los instrumentos desarrolló la nueva generación de pruebas denominadas exámenes de la calidad y el logro educativo, favoreciendo la calidad de las evaluaciones, cuya información es fundamental para conocer la los procesos educativos.
