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Decreto das Escolas de Primeiras Letras
A história faz parte do currículo escolar desde 1827. -
Reforma no currículo.
No final de 1870 com as discussões de fim da escravidão e mudança de império para república, há uma tentativa de eliminar o ensino religioso do currículo de história e transformar o ensino em laico. -
LDB - 71
Em meio da ditadura militar a LDB de 1971 substituiu o ensino de de história e geografia por estudos sociais e educação moral e cívica. -
Redemocratização do país.
Recente oficialização do ensino infantil sob reponsabilidade do estado (década de 80). -
História crítica
Com a redemocratização introduziu-se no ensino a história crítica, que tinha por objetivo desmistificar as ideologias e proporcionar a emancipação do pensamento crítico social e manipulação dos meios de comunicação. -
Novos estudos
Nessa época também surge o construtivismo, onde os alunos são agentes participativos do processo de construção da aprendizagem. -
Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
Constituição de 1988 confere ao Estado o dever da Educação Infantil, que se traduz no direito da criança ser cuidada e educada em creches e pré-escolas. Essa posição se solidifica com a promoção do Estatuto da Criança e do Adolescente, em 1990 e, em 1996, com a aprovação das Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96). -
PCN de História
espera-se que ao final do primeiro ciclos os alunos sejam capazes de comparar acontecimentos no tempo. -
PCN de História
Que os aluno possam reconhecer semelhanças e diferenças sociais, econômicas e culturais locais. -
PCN de História
Reconhecer permanências e transformações na família, escola e coletividade.
