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Tyler desarrolló el primer método sistemático de evaluación educacional, es considerado el padre de la evaluación educacional ya que propuso, describió y aplicó su método de evaluación.Para Tyler la finalidad de la evaluación reside en el análisis de la congruencia entre los objetivos y los logros
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El modelo curricular de Hilda Taba se basa en el libro: “Curriculum Development: Theory and Practice” y representa una continuación del trabajo de Ralph Tyler, basándose en una teoría curricular en las exigencias y necesidades de la sociedad y la cultura, este constituye la guía para determinar los objetivos educacionales, seleccionar los contenidos y decidir el tipo de actividades de aprendizaje que se deben tomar en cuenta.
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Para este autor el currículo es un instrumento transformador de la enseñanza, trabaja con la teoría humanista en el modelo de investigación acción y teoría-práctica unida en las cuales la investigación debe incitar la curiosidad acerca de la enseñanza y la acción tiene que ver con la actividad realizada acorde con lo teórico para desarrollar un potencial. Este modelo curricular contempla: Respeto a la naturaleza del conocimiento, metodología y consideración del proceso de aprendizaje.
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Su propuesta curricular da a conocer las etapas de la metodología curricular que es la fundamentación de la carrera profesional, la elaboración del perfil profesional, la organización y estructuración curricular, así como la evaluación continua del currículo.
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Su propuesta está dirigida para un nivel universitario, el cual señalan que debe estar integrado por objetivos operacionales, los cuales se encuentran agrupados por unidades de aprendizaje.
