Educación a Distancia: Desarrollo Tecnológico y Contexto Social (Referencia: García, L. (1999). Historia de la Educación a Distancia. [Documento en línea]. Disponible en: https://www.biblioteca.org.ar/libros/142131.pdf)
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"Penny Post"
Este es el origen de los sistemas nacionales de correos. Consta de un servicio que permitía realizar envíos de cartas o paquetes por el precio de un penique. -
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Antecedentes
Antecedentes que dieron inicio a lo que empezaría a conocerse como "Educación a Distancia". -
Caleb Philipps: Tutorías Unidireccionales
Caleb Philipps ofrece material de enseñanza y tutorías por correspondencia en un anuncio que hizo en la "Gaceta de Boston", pero en su oferta no parece ofrecer la posibilidad de comunicación bidireccional (los estudiantes no pueden responder). -
A.J. Meuller: Tutorías Bidireccionales
Un anuncio de A.J. Meuller, similiar al de Philipps, fue encontrado en el periódico sueco "Lunds Weckoblad", sólo que esta vez ya se puede reconocer una comunicación de dos vías. -
Isaac Pitman: Origen de la Educación a Distancia
Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos. Había nacido la comunicación didáctica no presencial y bidireccional a través del correo. -
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Enseñanza por Correspondencia
Nace a partir del desarrollo de la imprenta y de los servicios postales. El texto escrito (manuscrito) y los servicios nacionales de correos se convertirían en los materiales y vías de comunicación de la iniciática educación a distancia. -
Movimientos de Extensión Universitaria
Los sistemas universitarios a distancia tienen su origen en estos movimientos, originados en Estados Unidos. Creció la idea de que desde la Universidad se podría enseñar a estudiantes que no pudieran acudir regularmente a las aulas universitarias. -
Invención del Teléfono
El escocés A. Graham Bell inventó el teléfono permitiendo a las personas comunicarse verbalmente a distancia. -
Invención de la Radio
El joven Italiano G. Marconi inventa la radio. -
España: Primera Experiencia de Enseñanza por Correspondencia
Fue protagonizada por Julio Cervera Baviera que crea las "Escuelas Libres de Ingenieros". -
Definición de Enseñanza por Correspondencia
"l´Ecole Spéciale des Trabaux Publics du Bâtment et de l´Industrie" en su publicación "l´Enseignement par Correspondence" aporta la siguiente definición de enseñanza por correspondencia: "La lección oral del profesor es, con todas las explicaciones y desarrollos que ella comporta, reemplazada por una lección escrita que el alumno no solamente tiene que aprender sino
también aplicar." -
Invención de la Televisión
Gracias a Vladimir Zworykin, un ingeniero ruso, nace la televisión. -
Brasil: Fundación del Instituto Rádio Monitor
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Brasil: Fundación del Instituto Universal Brasileiro
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México: Programa para el Profesorado
El Instituto Federal de Capacitación de Magisterio inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio. -
Colombia: Escuelas Radiofónicas
Nació un modelo genuinamente latinoamericano con estas escuelas, iniciado por la "Acción Cultural Popular". -
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Enseñanza Multimedia
Nace del desarrollo de la radio y la televisión. El texto escrito comienza a estar apoyado por otros recursos audiovisuales (audiocasetes, diapositivas, videocasetes, entre otros). El teléfono se incorpora para conectar al tutor con los alumnos. -
Nacimiento de la EAO
Nace la Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) en Estados Unidos. -
Brasil: Fundación del MED
Se funda el "Movimiento de Educaçao de Base" (MEB) el cual se preocupaba por alfabetizar y apoyar el aprendizaje de millares de brasileños a través de las escuelas radiofónicas. -
España: Bachillerato Radiofónico
Se inicia una experiencia de Bachillerato radiofónico. -
España: Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión
Se crea el "Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión" que sustituyó al Bachillerato radiofónico. -
España: Radio ECCA
Se constituye "Radio ECCA" (Emisora Cultural Canaria). -
España: Primera Clase Radiofónica de ECCA
"Radio ECCA" emitió su primera clase radiofónica. Desde entonces viene utilizando, con algunas variantes, el denominado sistema tridimensional que conjuga la interacción de tres elementos: los esquemas impresos, la clase radiofónica y la tutoría presencial y a distancia. -
España: INEMAD
El "Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión" se transforma en "Instituto Nacional de Enseñanza Media a Distancia" (INEMAD). -
México: CEBA
Se crearon los "Centros de Educación Básica de Adultos" (CEBA). -
Creación de la Open University Británica
Institución pionera y señera de lo que hoy se conoce como educación a distancia. -
México: "Telesecundaria"
Aparece la "Telesecundaria" que utiliza la televisión para apoyar la acción de los centros. -
México: CEMPAE
Se crea el "Centro para el Estudio de Medios y Procedimientos Avanzados de la Educación" (CEMPAE) -
Argentina: Introducción de Cursos a Distancia
El Ministerio de Educación incluye distintos cursos a distancia en el Plan Nacional de Desarrollo y Seguridad. Así nacieron el plan de formación y actualización de los cuadros de las Fuerzas Armadas y el Plan Nacional de Educación Permanente que inició la Universidad de Buenos Aires. -
México: SUA
Se iniciaron experiencias de educación a distancia a través del denominado "Sistema Universidad Abierta" (SUA) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). -
Colombia: "Educadores de Hombres Nuevos"
La Pontificia Universidad Javeriana emitía por TV el programa "Educadores de Hombres Nuevos". -
República Dominicana: Centros APEC de Educación a Distancia
Se fundan los Centros APEC de Educación a Distancia (CENAPEC) con la finalidad de ofrecer programas educativos a bajo costo a dominicanos adultos, marginados socioeconómicamente. -
Ecuador: Instituto Radiofónico Fe y Alegría
El Instituto Radiofónico Fe y Alegría inició sus programas de enseñanza a distancia dirigidos a adultos con escasa educación. -
Ecuador: Sistema de Educación Radiofónico Bicultural Shuar
Comenzó a funcionar el "Sistema de Educación Radiofónico Bicultural Shuar" con el objetivo de formar en educación básica a los adultos que hablaban la lengua Shuar. -
Brasil: Nacimiento de la FEPLAM
Nace la "Fundação Educacional Cultura Padre Landell de Moura" (FEPLAM) a partir del desarrollo de los movimientos de educación no formal de América Latina. Su inicio fue a través de programas de radio ("Colegio do Ar") y de la serie de cursos profesionalizantes ("Aprenda pela TV"). -
Argentina: Fundación de la Universidad Nacional de Luján
Tuvo su importancia en el desarrollo de la modalidad a distancia en Argentina. -
España: UNED
Se crea la "Universidad Nacional de Educación a Distancia" (UNED). -
México: Modelo de Preparatoria Abierta
El CEMPAE inició la aplicación de un modelo de Preparatoria Abierta. -
Brasil: FUBRAE y Formación de Profesores
La "Fundação Brasileira de Educação" (FUBRAE) desarrolló una experiencia de formación de profesores. -
México: SAE en el Instituto Politécnico Nacional
El Instituto Politécnico Nacional inició su "Sistema Abierto de Enseñanza" (SAE) en varias de sus escuelas. -
Colombia: Universidad Abierta de la Sabana
La Universidad Abierta de la Sabana impartió los primeros cursos a través de la modalidad a distancia. -
Venezuela: Nacimiento de la Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta (UNA)
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Brasil: Experiencia a los Empleados de PETROBAS
La compañía de Petróleos Brasileños (PETROBRAS) experimentó programas para el autoaprendizaje de sus empleados. -
México: SAE en el Colegio de Bachilleres
El Colegio de Bachilleres inicia su Sistema de Enseñanza Abierto. -
Ecuador: Cursos a Distancia de la Universidad Abierta de Loja
Comenzó a impartir algunos cursos a distancia la Universidad Técnica Particular de Loja a través de la Universidad Abierta de Loja. -
Venezuela: Instituto Radiofónico Fe y Alegría
El Instituto Radiofónico Fe y Alegría inició sus programas de enseñanza a distancia. -
España: ANCED
Nace la "Asociación Nacional de Centros de Enseñanza a Distancia" (ANCED) destacando entre sus objetivos el de respaldar el logro de un alto nivel de calidad en la enseñanza impartida por los centros a ella vinculados. -
Costa Rica: UNED
La Asamblea Legislativa aprobó la Ley de creación de la "Universidad Estatal a Distancia" (UNED). -
Venezuela: Creación Oficial de la Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta (UNA)
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Cuba: Creación de la Facultad de Enseñanza Dirigida
El Ministerio de Educación decidió crear la "Facultad de Enseñanza Dirigida" dentro de la Universidad de La Habana, como respuesta a la demanda por la ampliación de las capacidades de matrícula en la educación superior convencional. -
Argentina: Creación de la Asociación Argentina de Educación a Distancia
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Nacimiento de la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD)
Nace a partir de la reunión, que tuvo lugar en Madrid, de los participantes en el "I Symposium Iberoamericano de Rectores de Universidades Abiertas". Su finalidad era lograr un mayor impulso de la Educación Superior a Distancia en beneficio de los pueblos iberoamericanos. -
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Enseñanza Telemática
Esta etapa queda definida por la integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos mediante la informática. Se apoya en el uso del ordenador personal y de las acciones realizadas en programas flexibles de "Enseñanza Asistida por Ordenador" (EAO) y de sistemas multimedia. -
Colombia: Licenciatura en Educación Primaria (A Distancia)
La Universidad de San Buenaventura-Seccional de Cali empezó impartiendo a distancia la Licenciatura en Educación Primaria. -
Colombia: Decreto para la Educación Abierta y a Distancia
El gobierno aprueba un Decreto por el cual se reglamenta, dirige e inspecciona la educación abierta y a distancia y se crea el Consejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia, así como el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación a Distancia (ICFES), con funciones de promoción, asesoría, capacitación, supervisión y evaluación de los programas a distancia. -
Colombia: UNISUR
El gobierno convierte a la Unidad Universitaria del Sur (UNISUR) en el centro de innovación en materia de educación a distancia y le asigna funciones de responsabilidad con respecto al desarrollo total del sistema. -
Colombia: Creación de los Programas de "Educación Abierta y a Distancia" de la Universidad Francisco de Paula Santander
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Argentina: Creación del Departamento de Educación a Distancia por parte de la Universidad de Belgrano
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Dublín: Nacimiento de la AECS
Nace la potente "Association of European Correspondence Schools" (AECS) como asociación internacional para la promoción del conocimiento de la educación a distancia y su defensa, la investigación en ese ámbito, entre otros. -
Portugal: Creación de la "Universidade Aberta de Portugal"
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Costa Rica: Ideación de un Consorcio-Red de Educación a Distancia en América (CREAD)
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México: Establecimiento de la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia
Pretende coordinar los diversos sistemas y facilitar su interrelación y el planeamiento conjunto. -
Constitución Definitiva de CREAD
Tuvo lugar en la Asamblea constituyente celebrada en la Universidad del Estado de Pennsylvania, Estados Unidos. -
Brasil: Creación del programa "Auto-instrução com Monitoria" (AIM) por parte del "Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial" (SENAI)
Procuraba impartir mediante la enseñanza a distancia una serie de programaciones autoinstructivas.
