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400
"Tetrabiblos", tratado más importante de la evaluación
"Tetrabiblos", tratado más importante de la evaluación -
500
Edad Media
Introducción de exámenes en los medios universitarios -
Jan 1, 1500
Renacimiento
Aparece la observacíon en el examen. -
Siglo XVIII
Necesidad de evaluar méritos individuales y elaborar normas sobre uso de exámenes escritos. -
Siglo XIX
Se establecen sistemas nacionales de educación -
Siglo XIX
Horace Mann comienza a utilizar técnicas evaluativas de tipo <<test>> -
Finales siglo XIX
Gran interés por la medición científica de la conducta humana. -
Siglo XIX
J.M. Rice realizó la primera investigación educativa en educación. -
Principios siglo XX
Se desarrolla el <<Testing>> -
Comienzos siglo XX
Tests psicológicos, sobresale obra importante de Thorndike -
Docimología
En Francia se incia la corriente "Docimología" -
1932-1940
Tyler plantea la necesidad de una evolución científica para perfeccionar -
Period: to
Evaluación educativa
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Se promulga nueva ley de defensa educativa
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1940-1960
Aparecen las taxonomías de los objetivos. -
Se establece Acta de Educación primaria y secundaria
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Scriven
Scriven propone los términos "Evaluación formativa y evaluación sumativa" -
Se profundizó en planteamientos teorícos y prácticos
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Stufflebean
Se habla de los cuatro principios que debe tener todo trabajo de investigación educativa -
Guba y Lincoln
Alternativa evaluadora de Guba y Lincoln respondiente y constructivista. -
Métodos de evaluación
Castillo y Gento ofrecen la clasificación <<métodos de evaluación>>, conductista- eficientista
humanistico-holistico
