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Propuso dos formas de definir al currículo: la primera como un entero rango de experiencias directas e indirectas concernientes al desarrollo de las habilidades de los individuos y la segunda como una serie de experiencias directas de enseñanza que la escuela utiliza para perfeccionar dicho desarrollo.
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Tiene que ver con el proceso de la enseñanza.
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Definen el curriculum como un conjunto de experiencias que los alumnos llevan a cabo bajo la orientación de la escuela.
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Incluye todas las experiencias de los alumnos por las
cuales acepta responsabilidad. -
lista de materias que deben
enseñarse en cada grado o año, con indicación del tiempo
que debe asignarse a cada una, expresado generalmente
en horas y semanas (plan de estudio) -
Currículo: la organización de un conjunto de experiencias
de aprendizaje y los diversos factores que las condicionan
y determinan, en función de los objetivos básicos generales
o finales de la educación. -
Curriculum es un conjunto de experiencias que la escuela,
deliberadamente ofrece al estudiante, en vista de su
formación integral, para que participe adecuadamente en
el proceso económico, social y político del país. -
El curriculum engloba diversos conjuntos de relaciones
sociales y estructurales a través de las auténticas pautas
de la comunicación sobre las que se basa. -
El término currículo, se ha empleado para significar
conceptos diversos, los más frecuentes han sido: a) el
conjunto de experiencias de aprendizaje que existen en
una institución; b) lo que se organiza, de acuerdo con la
comunidad y con el ambiente, en orden al desarrollo
académico y humano de los estudiantes; c) una disciplina
tecnológica que se aplica en el proceso educativo.
