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Maximiliano Berlitz y gouin francoise, práctica natural de una enseñanza de lenguas extranjeras , que parten del principio de enseñar el idioma mediante el uso exclusivo de la lengua enseñada
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Blumer Herbert,se basa en el proceso interactivo sociocultural y retroalimentacion aplicada por los alumnos en el proceso de aprendizaje en la adquisicion de un segunda lengua
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Noam Chomsky. Teoría lingüística, conjunto de principios, reglas y condiciones que comparten todas las lenguas, que nos facilitan el aprendizaje a través de la escritura seguida por patrones.
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Donald Broadbent ve el aprendizaje como el fortalecimiento de las asociaciones y las automatizaciones de las rutas resaltando el trabajo de la mente humana mediante un modelo hipotético.
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George Miller, desarrollado para satisfacer las necesidades académicas de los estudiantes del idioma inglés ,el desarrollo del mismo ,área de enseñanza y la enseñanza explícita
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Tracy Terrell, apunta a la capacidad o habilidad del alumno dirigida a la comunicación ( comprensión y fluidez oral)
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James J. Asher, combina el habla con la acción y propone enseñar la lengua a través de actividades físicas
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George Losanov, hace énfasis en la participación activa , a través de entradas sensoriales ,como: colores imágenes y especialmente la música
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Jack C. Richards, desarrollar destrezas y habilidades orales a través de ejercicios de repetición
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Diane Larsen- Freeman ,se deriva del métodos tradicionales , memorización de reglas y vocabularios con el fin de manipular su morfología y su sintaxis
