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Interés por una enseñanza más científica, eficiente y efectiva con el uso de recursos tecnológicos
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Origen de la Tecnología Educativa como disciplina pedagógica. Auge de los mass-media. Visión tecnocrática de la educación. TE centrada en el producto.
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Auge del cognoscitivismo y el énfasis en el proceso, más que en el producto. Aumento de investigaciones sobre la efectividad de la TE. Expansión internacional de la TE. Auge de la teoría critica-reflexiva. Crisis en el seno de la TE como disciplina
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Reaparecen las esperanzas sobre la utilidad de la TE gracias al auge de la educación a distancia apoyada por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
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Las diferentes herramientas de las TIC y los medios que estas se ocupan son fundamentales en el desarrollo social y su implementación favorece el proceso de enseñanza aprendizaje.
