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Reed mundial que identifica cuales normas internacionales son requeridas por el comercio, gobierno o sociedades.
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Mejoramiento continuo para establecer y mantener un modelo de organización. 2 PREMISAS: propiciar y promover la cooperación, y el aprendizaje permanente.
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Proporciona marco para mejorar el rendimiento de las organizaciones, obtener resultados sostenibles. Enfoque de gestión integral. "excelencia en el desempeño"
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Centrado en la autoevaluación, a partir del análisis a profundidad del sistema de gestión. Toma como guía criterios de valoración definidos al interior del modelo. Tiene en cuenta los resultados excelentes. permite integración de otros modelos.
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Ley 30 de 28 de diciembre
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Fortalece la cooperación entre las comisiones regionales de acreditación de los Estados Unidos
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define, mantiene, promueve la excelencia educativa. garantiza la calidad y mejora a través de la acreditación por medio de la evaluación de pares
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2 principios característicos de educación de calidad: Desarrollo cognitivo del educando y rol de la educación en la formación integral
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Se une a CITA
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BLACKBURN: razones para que los gobiernos usen con mas frecuencia mecanismos para asegurar la calidad
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Calidad: Grado de ajuste entre acciones que se ponen en marcha para cumplir orientaciones enmarcadas en misión y propósitos y los resultados estas.
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Calidad: coherencia entre fines, objetivos estratégicos, actividades que se realizan para cumplirlos, considerando los medios que se emplean.
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Retoma definición dada por proyecto ALFA
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Calidad: a través de una evaluación de acciones se puede determinar el grado de avance en cumplimiento de los propósitos.
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tres rubros principales: control de la calidad, rendición de cuentas, mejoramiento.
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LICENCIAMINETO: autorización o licencia de operación. medida de protección al usuario, erradica IES que no cumplen con el mínimo de calidad
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SALAZAR: guía a las IES hacia lo que se considera un adecuado nivel de desarrollo. expectativas se vuelven explicitas. Se da por periodo de tiempo
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SALAZAR: efecto de los procesos de auditoria académica. capacidad de desarrollar y aplicar políticas efectivas y mecanismos de autorregulación.
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Mecanismo de evaluación a una institución o programa en función de sus propósitos declarados y de un conjunto de estándares definidos. (informe de ES iberoamericana)
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Asegura la calidad y promueve su desarrollo. centrada en la capacidad para desarrollar y aplicar políticas y mecanismos eficaces de autorregulación.
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Educación con calidad: asegura adquisición de conocimientos, capacidades, destrezas, actitudes necesarias para la vida adulta.
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Dimensiones en la calidad de la educación; guías, en que medida se cumple con los requisitos para evaluar la calidad.
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Articulación de factores en función de un objetivo superior
