Recorrido histórico de la Educación Ambiental.

  • 1918

    Prevalece la idea de conservación de entornos especialmente destacados y de fuerte componente estético. Primeros parques naturales en Europa, siendo pionera España con la montaña de Covadonga.
  • DECADA DE LOS 60´S

    Graves condiciones ambientales provocan la difusión del término Educación Ambiental con el propósito de aumentar las actitudes necesarias para comprender las interrelaciones entre el ser humano y su medio físico con un enfoque interdisciplinario que abarque todos los niveles de enseñanza dirigido al público en general.
  • DECADA DE LOS 70´S

    Se conceptualiza la educación ambiental como la estrategia indispensable para alcanzar cambios culturales y sociales en la preservación del medio ambiente adquiriendo conocimientos, valores, competencias, para actuar libre y conscientemente.
  • 1972. CONFERENCIA ESTOCOLMO

    Sobre el medio ambiente y desarrollo humano, con el propósito de proteger la salud humana y el medio ambiente frente a los componentes orgánicos contaminantes.
  • 1975. CARTA DE BELGRADO

    En Yugoslavia, se lleva a cabo el Seminario Internacional de Edu. Ambiental, con el propósito de fomentar la inclusión de la perspectiva ambiental en la acción educativa. Se definen metas, objetivos y principios de la Educación Ambiental en la carta a Belgrado.
  • 1977. CONFERENCIA EN TBILISI

    1977. CONFERENCIA EN TBILISI
    Primera conferencia intergubernamental sobre educación ambiental en Tbilisi RSS de Georgia, URSS, con el propósito de hacer un llamamiento a los estados miembros a implementar políticas ambientales en sus programas.
  • DECADA DE LOS 80´S

    Surge la estrategia mundial para la conservación de los recursos naturales para el logro de un desarrollo sostenible elaborado por la UICN (Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza) con el propósito de tratar la interdependencia entre el desarrollo económico y la conservación de los recursos naturales.
  • 1987. CONGRESO INTERNACIONAL MOSCÚ

    1987. CONGRESO INTERNACIONAL MOSCÚ
    Se definió el concepto de Educación Ambiental, como un proceso donde individuos y colectividades se hacen conscientes de su entorno a partir de sus conocimientos para resolver problemas ambientales.
  • 1988. BOSQUE DE SINHARAJA

    Bosque de Sinharaja en Sri Lanka (área protegida más antigua de la que se tiene conocimiento). Declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO)
  • 1992

    1992
    Se reforma el concepto de desarrollo sostenible en la cumbre de Tierra de Rio de Janeiro, con el propósito de comprometer a los gobiernos para frenar la degradación ambiental del planeta.
  • Period: to

    2000 - 2005

    Década de la educación para el Desarrollo Sostenible.
    Se crean los objetivos de desarrollo milenio.
    2002- Conferencia Mundial sobre Desarrollo sostenible (Rio+10) en Johannesburgo.
    - Se plantean los PRAE.
  • 2012. CUMBRE RIO DE JANEIRO

    2012. CUMBRE RIO DE JANEIRO
    Rio (+20). Representantes de diferentes partes del mundo discuten sobre el problema de economía verde, el desarrollo sostenible y la erradicación de la pobreza.
    Ley 1549 de 2012. Por la cual se fortalece la institucionalización de la política Nacional de la Educación Ambiental.
  • 2022

    2022
    En 2022, el objetivo prioritario del Día Mundial de la Educación Ambiental es educar en la sostenibilidad, en el marco de la Agenda 2030. Hoy más que antes se entiende que cuidar el entorno, natural y urbano, y todos los recursos que ofrece la naturaleza es vital para vivir en un planeta saludable y sostenible.