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Se empezo a hablar de educaciòn ambiental con el surgimiento de una consciencia acerca de la importancia de la conciencia ambiental
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"Educaciòn ambiental" se define por primera vez por William Stapp
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Desarrollar, adquirir habitos y costumbres con una apropiación cuidadosa de los recursos de uso cotidiano y los medios de transporte
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La población comienza a preocuparse por la situación ambiental que se vive y en los programas escolares comienza a formar parte del curriculo escoalr.
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Se celebra el congreso Internacional sobre la educación y formaciòn ambiental que dio paso a que se de el congreso iberoamericano de educaciòn ambiental en Guadalajara
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Se da el congreso Iberoamericano Ambiental en donde se planea una estrategia hacia el por venir y se convierte en elemento fundamental para que se forme una sociedad solidaria, democratica y justa.
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Peter Gatterman habla sobre técnicas sobre la utilización racional de los recursos energéticos y conservación de centros docentes
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El curriculum como conjunto de razones y argumentos que presionan y estimulan la crítica continuada
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A través de las secretarías de Educación Pública (SEP), y de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat), a hacer realidad el desarrollo sustentable en el país a través de las instituciones escolares de los distintos niveles y modalidades