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Se utiliza la correspondencia para desarrollar programas de educacion a distancia, para la epoca adoptado ya por varias universidades en los Estados Unidos, en la epoca eran llamados "escuela en el hogar."
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Se desarrollan varios dispositivos de ejercicios y ejercicios de practica. Para finales de este periodo se invento el "Cilindro de Ejercicios" donde se podía analizar los pasos que el alumno había seguido para el desarrollo del ejercicio.
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En Pennsylvania State College comienza con sus cursos por radio al igual que Comumbia University
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La Universidad de Houston ofrece las primeras clases televisadas, en una programadora publica.
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El primer LMS surge antes de Internet, incluyendo elementos tan innovadores como chat, foros o email.
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Standford University crea la Standford Instructional Television Network ofreciendo cursos a estudiantes de ingenieria
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Se crea la red ARPANET, que será la base de la futura Internet y sobre la que se diseñarán los principales protocolos de comunicaciones.
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Se consolida el concepto de libro electrónico o e-book a través del proyecto Gutemberg que nace con el objetivo de crear una biblioteca gratuita de ebooks a partir de libros que ya existían.
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Llega el sistema de distribución de documentos y páginas web tal y como lo conocemos.
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Las primeras páginas web empiezan a funcionar a modo de diarios personales o diarios en línea.
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Momento de máxima explosión y alcance de Internet hasta el momento, superando todas las expectativas. Randy Conrads crea el sitio web classmates.com, para facilitar la comunicación entre compañeros de clase, se encuentra pues dentro del ámbito educativo.
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Se empieza a hablar de aprendizaje electrónico o enseñanza a través de medios informáticos.
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Web Course Tools, o Herramientas para Cursos Web, es uno de los primeros LMS para uso genérico en diferentes instituciones educativas.
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Surge el concepto de aprendizaje semipresencial, el e-learning como apoyo a la docencia presencial.
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Momento en que se generaliza el uso de blogs, alcanzando uno de sus mayores crecimientos hasta la fecha. Empieza el proyecto Wikipedia, la enciclopedia abierta que se edita de forma colaborativa en todo el mundo y en cualquier idioma.
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Primera versión del LMS más utilizado en todo el mundo (más de 65 millones de instalaciones), y que continúa en expansión. Primera versión de este estándar para definir objetos pedagógicos estructurados que permite compartir contenidos entre diferentes plataformas y herramientas educativas.
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Los usuarios pasan a tener parte activa en los contenidos, se añade una función más social y participativa a la web, y aparecen nuevas páginas con funcionalidades más potentes, lo que permite ampliar su uso en la enseñanza.
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Se introduce el modelo de adaptar el e-learning a dispositivos móviles, teléfonos, PDAs, otros gadgets y ahora tabletas que permiten desarrollar el aprendizaje desde cualquier lugar. Aparecen los servicios de vídeo con capacidad de streaming que permiten alojar y visualizar vídeos de forma cómoda a cualquier usuario
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Aparece la red social Twitter que se basa en micro-publicaciones o comentarios limitados a 140 caracteres y a la que se va dando poco a poco diferentes usos educativos. Los lectores de e-books que emplean la tecnología de tinta electrónica hacen más amigable la lectura de documentos acercando enormemente estos dispositivos a los libros en papel.
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Aparece la red social con más usuarios actualmente, que de forma similar a Twitter va integrándose poco a poco en el modelo educativo con diferentes aplicaciones pedagógicas.
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Aparecen los cursos masivos, llegando incluso a miles de estudiantes. Representan una industrialización del aprendizaje, en un modelo descentralizado donde todo el aprendizaje recae en el estudiante.
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Con la llegada de las apps y la generalización de los smartphones aparecen las apps o aplicaciones que a modo de programas nos permiten convertir a estos dispositivos en auténticos ordenadores de bolsillo.