Línea de tiempo sobre evolución del E-learning ( JAIME GRAJALES PUENTE)

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  • Cursos por correspondencia

    Cursos por correspondencia
    Universidad de chicago crea cursos por correspondencia
  • Period: to

    PRIMERA GENERACIÓN: MODELO POR CORRESPONDENCIA

    Nace a finales del siglo XIX y principios del siglo XX apoyándose en el desarrollo de la imprenta y de los servicios postales.
    Tecnológico: La imprenta.
    Administrativo : La interacción por medio de cartas y otros documentos escritos.
    Pedagógico: Modelo de transmisiones apoyada con instrucción por correspondencia y materiales impresos.
    Didáctico: En sus inicios los programas de formación eran muy simples.
    Modelo explicado en:
    https://jaimeedilbertop.wixsite.com/primerageneracion
  • Charles Toussaint: primer instituto para enseñar lengua extranjera

    Charles Toussaint: primer instituto para enseñar lengua extranjera
    Charles Toussaint: primer instituto para enseñar lengua extranjera por correspondencia
  • Society for the promotion of study at Home.

    Society for the promotion of study at Home.
    Estados unidos: Society for the promotion of study at Home.
  • Queen´s University de Kignston

    Queen´s University de Kignston
    Canada, inicia la enseñanza a distancia a través de los Queen´s University de Kignston
  • Scranton en Pennsylvania International

    Scranton en Pennsylvania International
    Scranton en Pennsylvania International corresponde Schools
  • Metodo Rustin

    Metodo Rustin
    Rustinshes Fernlehrinstitut creador del material autoinstructivo conocido como metodo Rustin desde 1899.
  • Correspondencia en Escuela Libre de Ingenieros.

    Correspondencia en Escuela Libre de Ingenieros.
    En España enseña por correspondencia en Escuela Libre de Ingenieros.
  • Emisión de Radio.

    Emisión de Radio.
    La Universidad Wisconsin EU, Inicia con una Emisión de Radio
  • BBC británica implementa la radio.

    BBC británica implementa la radio.
    BBC británica implementa la radio en el ámbito de enseñanza.
  • Radio Sorbonne

    Radio Sorbonne
    En Paris, a través de Radio Sorbonne, se transmitieron clases magistrales en casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias Humana.
  • B.F.Skinner creó la educación programada.

    B.F.Skinner creó la educación programada.
    B.F.Skinner creó la educación programada, con la primera maquina de enseñanza en la que al alumno se le presentan, de forma ordenada, una serie de pequeñas unidades de información.
  • Chicago TV College.

    Chicago TV College.
    Inicia la emisión de programas educativos por televisión, el Chicago TV College cuya influencia se dejó notar pronto en otras universidades del país.
  • PLATO

    PLATO
    Uno de los primeros sistemas generalizados de enseñanza asistida por ordenador fue PLATO (Programmed Logic for Automated Teaching Operations o Lógica Programada para Operaciones de Enseñanza Automatizada), desarrollado por la Universidad de Illinois en 1960.
  • Period: to

    SEGUNDA GENERACIÓN: MODELO MULTIMEDIA

    SEGUNDA GENERACIÓN: MODELO MULTIMEDIA.
    Se denomina cómo la mediación de la enseñanza y aprendizaje.
    Tecnológico: Utilizan diversos medios tecnológicos terrestres, satelitales, televisión por cable y radio.
    Administrativo: Educación a Distancia basada en teleconferencias.
    Pedagógico: Transmite disertaciones en vivo o grabadas, dirigidas a estudiantes.
    Didáctica: Ciertos sistemas ofrecían limitado sistemas de audio
    Modelo explicado en:
    https://jaimeedilbertop.wixsite.com/segundageneracion
  • Bachillerato radiofónico

    Bachillerato radiofónico
    En España una experiencia de Bachillerato radiofónico, un año después se crea el Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión que sustituyó al Bachillerato radiofónico.
  • Comunicación telefónica.

    Comunicación telefónica.
    La Universidad de Wisconsin inicia cursos basados en comunicación telefónica.
  • Television Network.

    Television Network.
    La Universidad de Stanford crea la Stanford Instructional Television Network.
  • ARPANET (Inicios de la Internet)

    ARPANET (Inicios de la Internet)
    El Gobierno de los Estados Unidos crea ARPANET (Inicios de la Internet). Se crea la Open University Británica, con la cual el texto escrito como medio de enseñanza, comienza a estar apoyado por otros recursos audiovisuales (audiocasetes, diapositivas, videocasetes, etc.) y el teléfono se incorpora a la mayoría de las acciones en este ámbito, para conectar al tutor con los alumnos.
  • E-Books y proyecto Gutemberg.

    E-Books y proyecto Gutemberg.
    Se consolida el concepto de libro electrónico o e-book a través del proyecto Gutemberg que nace con el objetivo de crear una biblioteca gratuita de ebooks a partir de libros que ya existían.
  • Cursos a través de video.

    Cursos a través de video.
    La Universidad Mid-América junto con otras nueve universidades más, producen y entregan cursos a través de video.
  • La Universidad de Phoenix ofreciendo cursos en línea.

    La Universidad de Phoenix ofreciendo cursos en línea.
    La Universidad de Phoenix , primera universidad de Estados Unidos ofreciendo cursos en línea.
  • Programas educativos por televisión vía satélite

    Programas educativos por televisión vía satélite
    National University Consortium que produce y emite programas educativos por televisión vía satélite.
    Se crea el National University Consortium que produce y emite programas educativos por televisión vía satélite a un buen grupo de instituciones adscritas.
    Nace el concepto de campus virtual, basado en redes de conferencia por ordenador y estaciones de trabajo multimedia.
  • Swedish association for association of distancia, Suecia.

    Swedish association for association of distancia, Suecia.
  • Plan de Dublín (AECS)

    Plan de Dublín (AECS)
    Cuba inicia "plan de Dublín, se crea la association superación profesional of european correspondence distancia y por schools (AECS).
  • Period: to

    TERCERA GENERACIÓN: MODELO TELEARNING

    Se denomina Enseñanza telemática o tele aprendizaje (videoconferencias):
    Tecnológico: se integran a los medios de telecomunicación con la informática.
    Administrativo: es utilizado por las universidades abiertas.
    Pedagógico: Sistemas de Educación a Distancia basados en multimedia. Combinan texto, audio, vídeo y materiales en el pc
    Didáctica: sustenta las telecomunicaciones manteniendo la educación a distancia.
    Modelo explicado en:
    https://jaimeedilbertop.wixsite.com/tercerageneracion
  • “Enseñanza asistida por ordenador” (EAO).

    “Enseñanza asistida por ordenador” (EAO).
    Se comenzaron a diseñar, para diferentes empresas, los primeros módulos de lo que entonces se conocía como “Enseñanza asistida por ordenador” (EAO).
  • Aviation Industry Computed Based-Training Comitee

    Aviation Industry Computed Based-Training Comitee
    Aviation Industry Computed Based-Training Comitee
    Existían algunas plataformas de pago cada una desarrollada según las especificaciones y funcionalidades de cada empresa, y de pronto apareció el AICC. En el manual del estándar AICC creado por la Aviation Industry CBT Committee, más de 1700 páginas, que explicaban como desarrollar cursos online basada en la tecnología de los años 80’s y 90’s.
  • El CD- Rom

    El CD- Rom
    El CD- Rom se establce como un medio para dar instrucción
  • Servicio World Wide Web

    Servicio World Wide Web
    Aparece el servicio World Wide Web. Llega el sistema de distribución de documentos y páginas web tal y como lo conocemos.
  • Primer Blog.

    Primer Blog.
    Las primeras páginas web empiezan a funcionar a modo de diarios personales o diarios en línea.
  • Classmates.com

    Classmates.com
    Boom de Internet. Momento de máxima explosión y alcance de Internet hasta el momento, superando todas las expectativas.
    Nace la primera escuela 100% virtual, primera red social. Randy Conrads crea el sitio web classmates.com, para facilitar la comunicación entre compañeros de clase, se encuentra pues dentro del ámbito educativo.
  • Period: to

    CUARTA GENERACIÓN: MODELO DE APRENDIZAJE FLEXIBLE

    Tecnológico: multimedia interactiva en línea
    Acceso a recursos a través de Internet. Tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
    Administrativo: Enseñanza E-Learning a través de plataformas como campus virtual, feedback, redes sociales).
    Pedagógico: Sistemas de Educación a Distancia basados en Internet.
    Didáctica: Se basa en el aprendizaje flexible se desarrolla a través de los sistemas automatizados.
    Modelo explicado en:
    https://jaimeedilbertop.wixsite.com/cuartageneracion
  • SCORM de ADLNET

    SCORM de ADLNET
    Pocos años después apareció el SCORM de ADLNET un nuevo estándar que nos supuso un nuevo reto. El desarrollo del primer curso SCORM, fue un auténtico trauma, no existía las herramientas de autor, que disponemos hoy en día, donde se pudiera buscar información, pero lo conseguimos, y a partir de entonces, comenzamos a desarrollar nuestros contenidos en este estándar.
  • Concepto de E-Learning.

    Concepto de E-Learning.
    Se empieza a hablar de aprendizaje electrónico o enseñanza a través de medios informáticos.
  • WebCT, primer LMS moderno

    WebCT, primer LMS moderno
    WebCT, primer LMS moderno. Web Course Tools, o Herramientas para Cursos Web, es uno de los primeros LMS para uso genérico en diferentes instituciones educativas.
  • ADL

    ADL
    ADL
    Los avances tecnológicos, incluyendo aplicaciones de red Java/IP, acceso a anchos de banda y diseños avanzados de sitios web están revolucionando la industria de la capacitación.
    ADL SCORM fue una iniciativa del Departamento de Defensa de los Estados Unidos para desarrollar las primeras guías que permitieran la implantación eficiente de la formación a través de Internet. El 31 de enero del 2000 se publicó la versión 1.0 del modelo ADL SCORM
  • Concepto de b-Learning.

    Concepto de b-Learning.
    Surge el concepto de aprendizaje semipresencial, el e-learning como apoyo a la docencia presencial.
  • Boom de los Blogs.

    Boom de los Blogs.
    Momento en que se generaliza el uso de blogs, alcanzando uno de sus mayores crecimientos hasta la fecha.
  • Nace Wikipedia.

    Nace Wikipedia.
    Empieza el proyecto Wikipedia, la enciclopedia abierta que se edita de forma colaborativa en todo el mundo y en cualquier idioma.
  • MOODLE

    MOODLE
    En este año parece MOODLE como plataforma OpenSource con licencia GPL, provocando una auténtica revolución en el mercado de las plataformas.
  • Scorm.

    Scorm.
    Primera versión de este estándar para definir objetos pedagógicos estructurados que permite compartir contenidos entre diferentes plataformas y herramientas educativas.
  • Concepto de Web 2.0.

    Concepto de Web 2.0.
    Los usuarios pasan a tener parte activa en los contenidos, se añade una función más social y participativa a la web, y aparecen nuevas páginas con funcionalidades más potentes, lo que permite ampliar su uso en la enseñanza.
  • Mobile-Learning.

    Mobile-Learning.
    Se introduce el modelo de adaptar el e-learning a dispositivos móviles, teléfonos, PDAs, otros gadgets y ahora tabletas que permiten desarrollar el aprendizaje desde cualquier lugar.
  • Nace Youtube

    Nace Youtube
    . Aparecen los servicios de vídeo con capacidad de streaming que permiten alojar y visualizar vídeos de forma cómoda a cualquier usuario
  • Period: to

    QUINTA GENERACIÓN: GENERACIÓN DEL CAMPUS VIRTUAL

    Se le denomina aprendizaje flexible inteligente.
    Tecnología: Implementación de tecnologías móviles: teléfonos inteligentes, tabletas, software para aprendizaje en virtuales.
    Administrativo: Multimedia interactiva en línea
    Acceso a recursos a través de Internet.
    Pedagógico: Educación a distancia comienza a utilizar campus virtuales.
    Didáctica: Acceso diferentes experiencias de aprendizaje y flexibilidad para estudiar.
    Modelo explicado en:
    https://jaimeedilbertop.wixsite.com/quintageneracion
  • Period: to

    SEXTA GENERACIÓN: WEB 2.0

    La Web 2.0 es una segunda generación de servicios Web, colaboración online, la conectividad y compartir contenidos.
    Tecnología: Compatibilidad con cualquier dispositivo que tenga navegador como PC, PDA, Videoconsolas, etc.
    Administrativo: El mundo de Internet crece rápidamente.
    Pedagogía: Conocido como “pedagogías innovadoras con tecnologías”
    Didáctica: El aprendizaje eficiente y efectivo de las ayudas de la tecnología.
    Modelo explicado en:
    https://jaimeedilbertop.wixsite.com/sextageneracion
  • Concepto M-LEARNING

    Concepto M-LEARNING
    Nace el concepto M-LEARNING como la modalidad educativa que facilita la construcción del conocimiento, la resolución de problemas de aprendizaje y el desarrollo de destrezas o habilidades diversas de forma autónoma y posibilidad de acceso desde cualquier lugar y momento gracias a la mediación de dispositivos móviles portables.
  • Nace Twitter.

    Nace Twitter.
    Aparece la red social Twitter que se basa en micro-publicaciones o comentarios limitados a 140 caracteres y a la que se va dando poco a poco diferentes usos educativos.
  • Primeros e-readers de tinta electrónica.

    Primeros e-readers de tinta electrónica.
    Los lectores de e-books que emplean la tecnología de tinta electrónica hacen más amigable la lectura de documentos acercando enormemente estos dispositivos a los libros en papel
  • Nace Facebook.

    Nace Facebook.
    Aparece la red social con más usuarios actualmente, que de forma similar a Twitter va integrándose poco a poco en el modelo educativo con diferentes aplicaciones pedagógicas.
  • Smartphones and PDS

    Smartphones and PDS
    En este año aparecen los smartphones y PDA asi que los contenidos e-learning se tenían que convertir en u-learning (ubicuos learning), formación accesible en cualquier momento y lugar, por lo tanto, se tendrian que adaptar a nuevos dispositivos.
  • MOOC.

    MOOC.
    Aparecen los cursos masivos, llegando incluso a miles de estudiantes. Representan una industrialización del aprendizaje, en un modelo descentralizado donde todo el aprendizaje recae en el estudiante.
  • Clases en Línea.

    Clases en Línea.
    Más de 55 millones de estudiantes han recibido clase en línea
  • El evento OpenCourseWare Consortium.

    El evento OpenCourseWare Consortium.
    representa la colaboración de más de 200 instituciones de educación superior de todas partes del mundo, que trabajan a favor de la creación de una vasta y profunda red de contenidos educativos abiertos. Con esta iniciativa OpenCourseWare promueve la transferencia del conocimiento, y el uso de las tecnologías de información para reducir la brecha educativa en este mundo.
  • OLAT / LMS

    OLAT / LMS
    Se lanza OLAT / LMS con nuevas caracteríscas
  • Universidades tradicionales ofrecen cursos en línea

    Universidades tradicionales ofrecen cursos en línea
    El 96% de las universidades tradicionales ofrecen cursos en línea, el 76% de los educadores consideran que las redes sociales son métodos pedagógicos.
  • App para dispositivos móviles.

    App para dispositivos móviles.
    Con la llegada de las apps y la generalización de los smartphones aparecen las apps o aplicaciones que a modo de programas nos permiten convertir a estos dispositivos en auténticos ordenadores de bolsillo.
  • Masive Open Online Curses.

    Masive Open Online Curses.
    Auge en el ámbito mundial de las Masive Open Online Curses.
  • Learning Analytics y Big Data

    Learning Analytics y Big Data