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Se utilizaban medios de enseñanza tales como textos impresos, guías de ayuda al estudio, cuadernos de trabajo, ejercicios y evaluación. se introdujeron tecnologías como el Correo aéreo y las tecnologías audiovisuales.
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se Inventó el telegrafo. Se utilizaba señales electricas y las claves Morse para la comunicación a través de este.
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Se dieron los primeros textos impresos, guías de ayuda al estudio, cuadernos de trabajo, ejercicios y evaluación.
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Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal y llega a considerarse como los orígenes reales de la educación a distancia.
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Enseñanza de lenguas extranjeras por correspondencia.
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Se impartían programas de formación de maestros durante el verano con sesiones presenciales los domingos, que se continuaban por correo.
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Históricamente la invención del teléfono se le ha atribuído al escocés-norteamericano Alexander Grahan Bell. Sin embargo,, en junio de 2002, el Congreso de EU atribuyó su invención a un desconocido inmigrante italiano llamado Antonio Meucci.
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Se da inicio a la enseñanza a distancia a nivel universitario, en la Queen´s University de Kingston Ontario, Canada.
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Nikola Tesla patentó la radio. Este se convirtió en un popular y masivo medio de comunicación.
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El teletipo permitía el envío de mensajes escritos a distancia.
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Cambio drastico en la forma de propagar información con la habilidad nueva de transmitir imagenes.
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En 1947 el Instituto Federal de Capacitación de Magisterio inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio.
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Fue un modelo genuinamente latinoamericano iniciado por la Acción Cultural Popular en Colombia, este modelo fue seguido por varios paises en latinoamerica
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En este año el Chicago TV College, inicia la emisión de programas educativos por televisión, promoviendo la educacion a distancia.
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La informática se introduce en lasorganizaciones con el objetivo de automatizar tareasadministrativas repetitivas (contabilidad, facturación ynómina, principalmente).La tecnología se basa en grandes ordenadores o mainframes.
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Fue creación de la Open University Británica. En esta se utilizan medios de enzeñanza tales como: Textos impresos y Recursos audiovisuales.
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Nace la realidad del Internet, con la conexión de las primeras computadoras entre 4 universidades americanas a través de la Interface Message Processor de Leonard Kleinrock.
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Surgieron en Europa los primeros proyectos para introducir los ordenadores en la enseñanza secundaria.
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En Gran Bretaña se inicia el proyecto NDPCAL (National Development Program for Computer Aided Learning). Se pretendía el uso de los ordenadores para crear un ambiente que desarrollase la exploración, la experimentación y el aprendizaje, a través del desarrollo de sistemas interactivos de instrucción basados en el uso del ordenador, con programas para simular la conducta de sistemas y organizaciones complejas.
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Sistema de información integrado que, basado en un diseño global, comprende tanto sistemas de automatización del trabajo burocrático como los sistemas de información de gestión de los diferentes niveles directivos.
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Una de las instituciones pioneras de Colombia en la oferta de estudios a distancia fue la Universidad Abierta de la Sabana, con sede central en Bogotá, que impartió los primeros cursos a través de esta modalidad.
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Se utilizan medios de enseñanza como: Material multimedia y programas de computador para la enseñanza asistida por computador, Se han implementado tecnologia como: Tecnologías de Informática y Telecomunicaciones (World Wide Web), Campus virtual, E-learning
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Wedemeyer muestra las causas propiciadoras de formas alternativas de enseñar como la educacion a distancia, estas son: Aparición de la escritura. Invención de la imprenta. Aparición de la educación por correspondencia. Aceptación mayoritaria de las teorías filosóficas democráticas que eliminan los privilegios. Uso de los medios de comunicación en beneficio de la educación. Expansión de las teorías de enseñanza programada
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El gobierno de Colombia aprueba un Decreto por el cual se reglamenta, dirige e inspecciona la educación abierta y a distancia y se crea el Consejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia, así como el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación a Distancia (ICFES).
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Empiezan a aparecer programas que se incorporan a la enseñanza en centros de estudios. Aparecen tutoriales de ofimática que enseñan el sistema operativo MS-DOS, WORDSTAR, WORDPERFECT, LOTUS, DBASE, WINDOWS, y otras aplicaciones informáticas. Se enseña programación; lenguajes como PASCAL, C, COBOL, BASIC, DBASE, etcétera.
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Las TIC permiten enlaces de las cadenas de valorde otras organizaciones, proveedores y clientes enmúltiples puntos de la estructura de una organización.Las TIC se incorporan definitivamente a los productosde gran consumo. El uso de los componentes digitales en los automóviles fue pionero.
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Comienza el desarrollo de la instrucción basada en la Web, Nacen las aulas virtuales y plataformas académicas.
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La implementación de e- Learning se enfatizó y se hizo mucho más fácil cuando los CD-ROMs no estaban siendo distribuidos. El aprendizaje via internet era una buena opcion para cubrir esta escacez.
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El costo del entrenamiento via WEB era muy inferior y ayudaba a justificar los costos de la IntranetEl aprendizaje puede ser tomado "en cualquier lugar y en cualquier momento", siempre y cuando una conexión de navegador basado en Web se podría hacer en el servidor host.
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Empresas lanzaron cursos de entrenamiento corporativo via Internet y ofrecian la personalizacion de los entrenamientos dependiendo de las necesidades de la empresa.
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El término Web 2.0 está comúnmente asociado con un fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones en la web, que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario o D.C.U. y la colaboración en la World Wide Web. Un ejemplo puede ser youtube, en el cual podemos encontrar videos educativos de cualquier índole.
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Se dio la incorporacion de los sistemas de aprendizaje que utilizan la tecnología móvil
