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Apresentação
Me chamo Isadora Strapasson da cunha e nasci no dia 12/12/2005, entrei no curso de EDF na Unioeste com 16 anos, quando estava terminando o 3º ano do EM, morei grande parte da mina vida aqui em Marechal Cândido Rondon.
Me inscrevi para o Pibid por conta do meu interesse na licenciatura, principalmente na educação infantil -
Inscrição no Pibid
Conheci o programa Pibid por meio da professora Mirian, foi nos apresentados em sala de aula e eu me interessei, após ler o edital percebi que me encaixava com os critérios exigidos para a seleção, então não perdi a oportunidade de me inscrever -
entrevista
Minha entrevista com a professora coordenadora do projeto foi agendada para dia 25/04/2023 as 9h20. -
Currículo
Após me inscrever para o Pibid, criei um currículo na plataforma Freire, pois no edital mencionava a criação do mesmo na plataforma, aproveitei e atualizei meu currículo novamente -
Resultado da seleção de bolsas
O resultado da seleção de bolsa foi publicado no site oficial da Unioeste e para a minha felicidade meu nome estava selecionado para bolsista. -
Iniciação do Pibid
No dia 10 de Maio iniciou nossas atividades do projeto Pibid, ao qual nós bolsista começamos a participar das atividades do projeto de extensão Praticar, coordenado pelo Professor Arestides.
Como era nossa primeira vez no projeto, nós observamos bastante o funcionamento dele e ajudamos no que podíamos -
Dia 17 de maio, Hóquei na grama
As atividades foram realizadas no campo externo com complexo da Unioeste, começamos as atividades com pega-pega para podermos aquecer um pouco, logo depois fomos realizar algumas atividades em duplas, como: rebater com a bastão a bolinha de tênis, depois com uma mão só e assim trocando.
Foi realizado o "jogo da velha" gigante, a onde os alunos foram posicionados em duas filas, o primeiro da fila tinha que conduzir a bolinha até o final e tentar marcar velha -
Dia 22 de maio, dança
A aula foi voltada a desenvolver a criatividade dos alunos e movimentação, desenvolvemos uma coreografia com a música "a galinha pintadinha", meu grupo fez um mini teatro para a música, onde eu era a galinha pintadinha. -
Palestra V Roca
Participamos da roda de conversas acadêmicas: intersecções entre diferentes culturas disciplinares, relacionado a educação física escolar, proferida pelos professores Dr. Oldemar M. Junior e a Professora Dra. Joanna Farmer. -
Dia 24 de maio, brincadeira de arremesso de bola
Foram realizadas diversas atividades, como pega-pega com bola, caçador, etc. Nós os ajudamos nas brincadeiras e na realização das atividades -
Dia 29 de Maio, jogos em círculo
Foram realizadas várias brincadeiras em círculos, como, "coelinho sai da toca" onde era usado arcos para as tocas, morto vivo/ frente e atrás, gato mia, onde fui pega e tive que acertar quem era o gato na minha vez, e encerramos com o "pequeno gol", onde os alunos devem rolar a bola em direção aos oponentes; se a bola passar por entre as pernas de algum de seus colegas ele marca ponto/gol. Os alunos podem usar apenas os braços e não podem fechar as pernas -
Dia 31 de Maio, arremessos e lançamentos
Após aquecermos com um pega-pega, nós formamos duplas e cada dupla tinha uma bola de voleibol. Os alunos começaram arremessando a bola utilizando as duas mãos, após isso eles variaram entre a mão direita e mão esquerda. Depois disso realizamos arremesso com bola de meia, para assim podermos usar uma bola de 1/2 kg.
Realizamos lançamento do dardo no final da aula, auxiliamos na movimentação do corpo e braço dos alunos, para que pudessem realizar os movimentos corretamente -
Dia 05 de junho, construção de brinquedos/origamis
Nós trabalhamos a coordenação motora, criatividade e o trabalho em grupo através da construção de brinquedos de papel, construímos aviões de papel com todos em um círculos e pintamos eles, tivemos que ajudar na construção pois a maioria não sabia realizar a dobradura, brincamos de arremessar eles o mais longe, dentro de um círculo, o mais rápido e assim indo.
Antes de encerramos o projeto, eu orientei as crianças na construção de uma borboleta de papel, e todos conseguiram realizar. -
Dia 07 de junho, voleibol
Aquecemos com um pega-pega bola para assim começarmos as atividades planejadas para o dia.
Realizamos vôlei com balão, aprendendo o toque e a manchete, o balão facilitou eles na hora de realizar o movimento, já que ele é mais lento. Depois realizamos o "mini vôlei" ou "vôlei gigante" onde ao invés de rebater a bola, eles seguravam e passavam mais 2x para os colegas, para assim jogar para o outro lado -
Dia 12 de junho, primeira reunião do Pibid
No dia 12 de junho foi realizada a nossa primeira reunião do Pibid, sendo repassado como irá funcionar os nossos acompanhamentos no colégio, o que iremos realizar a partir de hoje e como devemos fazer. -
Dia 12 de junho, gincanas
Aquecemos com um pegador correndo, e realizamos o jogo do arco, onde cada grupo possui um arco. Assim que que falado, passaram o corpo entre o arco, sempre de mãos dadas, supervisionei um dos grupos para ver se eles não estariam soltando as mãos para passar o arco.Após isso foi feito o jogo da velha gigante, e por final o desafio da corda, onde a equipe que pulasse corda mais vezes ganhava.
No final ganhamos livros do prof. Ari, contendo vários planos de aulas que podemos utilizar no futuro -
dia 14 de Junho, conhecendo o colégio que iremos observar as aulas
No dia 06 de junho fomos conhecer a professora Cristiane, professora que iremos observar as aulas de segunda e sextas-feiras no colégio Eron Domingues.
Foi nos apresentado todo o colégio e os matérias que ela tem a disposição para ministrar suas aulas -
Dia 19 de junho, primeiras observações em sala
No dia 19, eu e mais dois colegas do projeto fomos acompanhar a professora Cristiane em algumas aulas que aconteceriam na segunda-feira a tarde, foi nos apresentada as turmas (6D, 6C e 9C), e mostrado pessoalmente como acontecia as aulas, nos 6º anos eles estavam aprendendo sobre capoeira, auxiliamos a prof na correção dos movimentos dos alunos, no 9º ano, eles estava aprendendo esquemas de jogo no handebol, mas auxiliei um aluno com deficiência física jogando badminton com ele. -
Dia 21 de junho, festa junina
No dia 21 de Junho, realizamos a nossa festa junina, onde as brincadeiras eram bem tradicionais.
Aconteceu a corrida do saco, onde a minha equipe ficou em 2 lugar. A corrida do ovo na colher, mas com uma bolinhas de tênis de mesa, fizemos a corrida em obstáculos e de costas.
A última brincadeira foi a tradicional dança das cadeiras, porém ela era permitido sentar 2 pessoas em uma cadeira ou no colo do colega.
No final nos reunimos e comemos as comidas levadas por cada um para a festa. -
Dia 26 de junho, Badminton
As atividades do dia foram voltadas a iniciação da modalidade Badminton, aprendemos os dois estilos de saque (forehand e backhand), realizamos atividades para melhorar nosso controle da raquete e a noção de espaço entre a raquete a bolinha, auxiliamos os alunos nas atividades propostas, participando junto a eles se necessário -
Festa junina Coração de Ouro
Participo de mais um projeto dentro da universidade, voltado a mulheres acima de 60 anos, e nesse dia realizamos a festa junina e comemoração dos aniversários ate o momento, junto a festa nos despedimos de uma colega e professora do projeto, pois a mesma irá se formar -
Dia 28 de junho, jogos de tabuleiro ativos
Nós do projeto distribuímos varia figuras aleatoriamente pelo complexo, pois na brincadeira os alunos devem jogar o dado e procurar a figura em que a casinha parar no tabuleiro, assim que eles acharem, devem fazer um desafio antes de jogar o dado e continuar a seguir com a pecinha -
Coração de Ouro
No dia 28, uma das alunas que auxilia o projeto passou a aula, os exercícios eram voltados a superiores, sendo alguns dele, bíceps com o elástico, elevação frontal com elástico, tríceps com elástico e ao final fizemos uma brincadeira para trabalhar a memória e o sistema cognitivo delas -
3 de julho, xadrez e tênis de mesa na escola
No dia 3 de junho, todos nós fomos a escola para auxiliar a professora a passar xadrez e tênis de mesa, fiquei encarregada de auxiliar no tênis de mesa.
Nós explicamos primeiramente as regras do jogo antes de explicarmos com em geral o jogo era, ajudando e corrigindo sempre que necessário, mas em geral as crianças conseguiram jogar bem.
Também corrigimos algumas atividades no caderno que a prof tinha passado para eles. -
Dia 05 de julho, atletismo
Antes de começamos as atividades, o professor Ari fez uma reunião explicado sobre como funcionará o projeto daqui pra frente e sobre as férias de julho, depois começamos o projeto com um pega pega em bolinha, onde a pessoa que você encostava a bola virava o pegador, logo em seguida o professor Ari pediu ajuda para arrumarmos as frutas para as crianças, já que hoje era o dia da fruta.
Arrumamos todas as frutas e levamos para a quadra para que os alunos comerem -
Reunião do PIbid
No dia 5 de julho, fizemos uma reunião sobre como o PIBID funcionará nessas semanas de férias das escolas e projetos. Foram passado para nós algumas tarefas para realizarmos nessas duas semanas e discutirmos em um encontro que acontecerá logo após o nosso retorno.
Experimentamos tamanho de camisetas e escolhemos o modelo para assim mandarmos fazer a camiseta do PIBID -
Coração de Ouro
No dia 5 de julho passei a aula no projeto coração de ouro, costumo passar as aulas de segundas ou sextas, mas como estava no colégio na segunda, acabei passando e auxiliando.
Os exercícios que passei foram voltados a superiores, sendo, bíceps com o elástico, elevação frontal com elástico, tríceps com elástico, seguindo nosso plano de aula.
Consegui notar que todas estão melhorando bastante nos últimos meses, quase não precisamos corrigir os movimentos pois todas estão fazendo corretamente, -
Festa junina do Eron Domingues
Fomos convidados pela professora Cris a participarmos da festa junina do colégio, conversamos entre nós e resolvemos ir para ver as apresentações e nós distrairmos um pouco.
Acabou sendo bem divertido apesar de não chegarmos a tempo para as apresentações -
Coração de Ouro
No dia 7 de julho fizemos algumas atividades diferentes do normal, a Thaís bolsista e responsável das aulas passou uma sequência de exercícios para vermos como está o equilíbrio de cada uma, tendo bons resultados em praticamente todas as alunas.
Para encerrarmos, formamos duplas e realizamos liberação umas nas outras. -
Coração de Ouro
Eu e uma colega ficamos responsáveis pelo projeto essa semana pois a Thaís está em jogos representando a Unioeste, realizamos os exercícios de inferiores como: mobilidade de tornozelo e quadril em pé, subir no step e fingir sentar nas arquibancadas, stiff adaptado e para encerrarmos fizemos uma brincadeira que trabalha o tempo de reação delas, onde tem que encostar na parte do corpo que falada e pegar a bola assim que eu falar "bola". Todas adoraram a brincadeira -
Coração de Ouro
Realizamos as atividades voltadas a membros superiores novamente, mas dessa vez resolvemos fazer mais brincadeiras que exercícios, pois o tempo estava muito feio e teria que encerrarmos mais cedo.
Fizemos a antiga brincadeira de passa anel, mas adaptando um pouco, pois uma das 4 meninas teria que adivinhar a onde o anel estaria quando foi passado, e encerramos com um brincadeira de perguntas a onde não poderia falar "sim" e "não", se falasse estaria fora da rodada. -
Coração de Ouro
Na sexta dia 21 tivemos uma certa dificuldade em passar a aula, o complexo estava fechado internamente, não tendo acesso a nenhum tipo de material, a aluna bolsista estava em uma consulta médica, não conseguindo auxiliar, mas apesar dos imprevistos, eu conseguir planejar um aula apenas corporal, consegui principalmente com a experiência que eu tenho ao longos das aulas observadas, auxiliadas e dadas.
No geral fizemos exercícios para todo o corpo, além de uma brincadeira no final para encerrar -
Caminhar não é um esporte p.9 a 10
Entendo a opinião de GROS sobre caminhar não ser um esporte mas eu discordo um pouco disso, não acho que não possa ser considerado um esporte por não ter regras ou "todos" poderem praticar. -
Eternidades p.85 a 89
Um dos melhores capítulos entre eles, o jeito que comenta como a caminhada pode ser prazerosa, a paisagem linda, as palavras usadas mostrando uma acerta beleza. -
Elementar p.189 a 191
"Não se pode matar o tempo sem imediatamente ferir a eternidade". Não se caminha para matar o tempo, mas para acolhê-lo, desfolhá-lo ao longo dos passos, segundos, pétalas. Tudo o que dá ensejo a matar o tempo, enganar o tédio, distrair o corpo e o espírito, trabalhar, preencher os dias, dar uma impressão, é mesmo pesado demais", essa citação do livro me tocou muito, comecei a refletir e pensar de uma maneira diferente sobre a caminhada -
Os estados de bem-estar p.141 a 147
"É só isso que está em pauta no prazer sensações agradáveis, luaves,incriveis,deliciosamente desconhecidas,selvagens.É sempre um sentir, e sempre provocado por um encontro por aquilo que vem confirmar, a partir de fora, possibilidades inscritas em nosso corpo. O prazer e o encontro do objeto certo: aquele que faz eclodir uma possibilidade de sentir"o capítulo onde discute sobre sensações, prazer e bem estar, onde podemos perceber que o "bem estar" não está em apenas algumas coisas que conhecemos -
Coração de Ouro
No dia 26, eu ajudei a Thaís (aluna bolsista) a terminarmos de montar o próximo plano de aula, enquanto a Carol passava a aula.
Testamos todos os exercícios propostos, se daria certo com que tipo de material, qual seria o melhor para as senhoras e se haveria alguma alteração melhor para se fazer -
Filme Livre
Adorei o filme, confesso que no começo não acreditei que a protagonista conseguiria terminar a trilha, a persistência que ela ela teve ao longo do filme foi inspirador, a caminhada em busca de se reencontrar, ou como os capítulos do livro se encaixavam em momentos do filme, principalmente o "Elementar" onde fala sobre o excesso de bagagem ao longo do caminho que ela trilhava -
Coração de Ouro
Hoje realizamos pela primeira vez o nosso plano de aula terminado na semana passada, aparentemente ocorreu tudo conforme o previsto, começamos a usar mais elásticos para ter uma contração maior no músculo, mas nada que fiasse muito difícil de realizar -
Dia 31 de julho, bocha
Hoje tivemos a elaboração das bolinhas de bocha, cada aluno com a ajuda dos professores, construiu as próprias bolinhas de bocha, sendo elas feitas de areia e algumas camadas de balões, após terminarmos isso, os alunos brincarão de bocha no ginásio -
Reunião PIBID
No dia 1 de agosto, realizamos uma reunião online do PIBID, para podermos comentar o que achamos sobre os livros e capítulos passados para vermos, foram repassadas algumas atividades novas e informados alguns eventos que teremos que participa. -
02 de agosto, esportes adaptados
Começamos com um caçador linha e passamos para o "colega tutor" onde uma das pessoas estava vendada e a outra conduzindo ele pelo campus, logo em seguida fizemos a corrida de estafeta, onde teria que realizar um percurso de cones com a bola no pé e vendado, a bola havia um guizo dentro dela para sabermos onde ela estaria, mas os colegas ajudavam sempre.
E encerramos com chute ao gol, onde tanto quem iria chutar quanto o goleiro estavam vendados -
Coração de ouro
No dia 02 de agosto, ainda estávamos testando os novos planos de aula, a Carol ficou responsável pela aula de hoje e auxiliei as alunas quando necessário. Em geral a senhoras realizaram extremamente bem a medida do condicionamento físico delas. -
Coração de Ouro
Como estamos em adaptação ao novo plano de treino, as senhoras tiveram um pouco de dificuldade em realizar ele, mas auxiliamos bem para que não executassem os movimentos errados, hoje foram exercícios com foco em posterior de coxa, como exercícios adaptados de stiff, mesa flexora, extensora, flexao de quadril, elevação de perna unilateral, rotação das pernas duplas e panturilha -
Dia 07 de Agosto, jogos e brincadeiras populares
A pedido das crianças na outra aula, fizemos alguns jogos populares entre eles, mas infelizmente não consegui ficar muito tempo para poder participar da maioria das brincadeiras.
Hoje também foi o dia da fruta -
Reunião Coração de Ouro
Como solicitado com o professor, tivemos um reunião para desenrolar algumas ideais no projeto, sendo a principal o uso da academia da Unioeste, solicitamos o uso pelo menos 2x por semana, além de conversarmos sobre fazermos novas camisetas do projeto, como está o novo treino e algumas coisas a mais, também visitamos a academia para vermos que aparelho poderiamos utilizar com elas. -
Coração de Ouro
Hoje passei o treino de segunda, o professor estava na quadra para observar como está esse processo de adaptação do novo plano de aula, em geral ele comentou está bom e adorou introduzirmos os elásticos para maior recrutamento muscular delas. -
Dia 9 de Agosto, ginástica
Fizemos brincadeiras e movimentos de ginástica para explorar a coordenação motora geral, a flexibilidade e cooperação entre os colegas, as crianças tiveram uma certa dificuldade em algumas posições realizadas, como a bananeira e a ponte, mas no final conseguiram realizar do seu próprio jeito.
No final da aula fizemos várias posses de pirâmides em grupos, e todos conseguiram participar. -
Coração de Ouro
Foi passado o treino voltado a membros superiores para elas, hoje todas conseguiram realizar os exercícios sem a necessidade de auxiliarem elas, principalmente nos exercícios que recruta o triceps, onde a maioria tem dificuldade -
Reunião sobre o tênis de mesa
A pedido da professora Mirian, realizamos uma reunião a tarde para podermos conversar sobre os textos que escrevemos.
Foi repassado novas funções para cada um escrever e enfim ser terminado o artigo para a apresentação que iremos realizar. -
Dia 11de Agosto, Eron Domingues
Fomos ao Eron Domingues hoje para observarmos a realização das provas escritas, além de auxiliarmos da distribuição das provas e cuidarmos se algum aluno estaria colando.
Nos anos iniciais percebi que houve um número maior de alunos que estudaram para a prova do que os maiores, podendo perceber menos dificuldade na realização da prova. -
Dia do aluno, Eron Domingues
Como era o dia do aluno, a escola trouxe um ex aluno para realizar um mine show, reunindo todos no saguão do colégio.
Houve a participação de alguns professores nas músicas cantadas, além de um dos pibidianos também acabou cantando, todos os alunos participaram do evento, cantando junto com o aluno que estava apresentado -
Dia 14 de agosto, Frisbee
Junto com a Tácila (aluna bolsista responsável pela elaboração dos planos de aula), eu e a Rafaela tomamos a frente da elaboração das atividades hoje
Como já haviam realizado essas atividades antes da nossa entrada no projeto, as crianças não tiveram dificuldade em realizar as atividades propostas.
Ao final escolhemos duas pessoas para fazer os times e explicamos como que iria acontecer o jogo programado, apesar de derem competitivos, as crianças gostaram bastante da aula -
Coração de Ouro
Seguindo o plano de aula, hoje realizamos um treino voltado ao membros superiores, e as senhoras tivemos bastante dificuldades hoje, apesar de já estarmos seguindo um ritmo um pouco mais pesado que anteriormente, hoje tive que diminuir a intensidades e o número de repetições que fazemos normalmente, além de eu deixar o tempo de descanso maior, para que conseguissem descansar adequadamente antes da realização de outra série. -
Dia 16 de agosto, Frescobol
Fizemos as atividades de Frescobol para agilidade, precisão, controle de força e fundamentos básicos do frescobol.
Como a maioria já teve alguma vivencia com alguns espertes que envolviam raquetes, eles realizaram bem as atividades propostas, fizemos muito passes em dupla para podermos jogar um pouco na quadra de areia.
No começo muitos não conseguiam trocar passes na areia, principalmente pelo fato de ser difícil se de locomover nela, mas depois de um tempo alguns conseguiram trocar passes -
Eron Domingues
Junto com a professora, realizamos aulas diferenciadas para os 6º e 9º anos, para os 6º anos, foram realizadas atividades de skate e patins, tivemos uma grande participação dos alunos no dia, principalmente para ajudar os colegas que não sabiam andar em nenhum dos dois equipamentos.
Aos 9º foram realizados aulas funcionais, onde de maneira breve realizavam exercícios de diversos recrutamentos musculares, assim pude observar como os alunos não possuem força para sustentarem o próprio corpo. -
21 de Agosto, handebol
Foi apresentado e ensinado os fundamentos básicos do handebol, sendo ele principalmente o passe em equipe. De maneira lúdica realizamos os fundamentos do handebol para assim realizarmos um mini jogo, para as crianças obterem a experiência de uma situação de jogo -
23 de Agosto, basquetebol
Realizamos o basquetebol para vivenciar e explorar a coordenação motora geral deles, iniciamos com a exploração do material, ou seja, deixamos eles livres para fazerem o que quiserem com a bola, seguimos para um desafio de arremesso na cesta e por fim passamos par um mini jogo -
Dia 28 de agosto, peteca
Com a saida da bolsista responsável pera elaboração e das aulas do projeto, nós do PIBID tomamos a frente nessa questão, a dupla responsável pela aula e sua elaboração foram o Matheus e o Hudson, sendo a ala de peteca.
As atividades foram concentradas em controle e agilidade, colocando no pano brincadeiras de rebater a peteca, batata quente adaptada e percorrer o percurso batendo a peteca. -
Dia 30 de agosto, salto em barreira
A aula de hoje foi ministrada por eu e pela Rafaela, pibidiana junto comigo.
Passamos atividades para que as crianças se adaptassem em saltar em algum obstáculo, começamos logo após ao pega pega pedra com uma brincadeira popular chamada pula sapinho, onde um da dupla tem que saltar sobre o outro que estará abaixado e assim sucessivamente, logo em seguida fizemos saltos em bambolês e assim partindo para as barreira adaptadas, pois as normais seriam muito altas para eles. -
Agita Rondon
Juntamente com o professor Ari e professora Veronica, realizamos atividades lúdicas para as crianças da cidades de Marechal Cândido Rondon, ficando responsável pela atividade de bolinha no copo, onde duas pessoas segurando um barbante tem que derrubar a bolinha que estará em cima do barbante no copo.
Houve muita dificuldade para conseguirem colocar a bolinha no copo, porém todos que participaram insistiram até conseguirem -
Seminário PIBID
no dia 2 de setembro aconteceu as apresentações do pibid no II seminário integrado do pibid e residência pedagógica.
As apresentações foram divididas em dois grupos, onde eu e a Rafaela representamos e apresentamos o trabalho, nossa apresentação era voltada a nossa experiência da nossa regência da aula de tênis de mesa aplicada no Eron Domingues -
Feira do Futuro dia 4 e 5 de setembro
no mês de setembro aconteceu a feira do futuro da Unioeste, onde a universidade se movimentou para mostrar os cursos que o campus de Marechal tem a oferecer, nos dois dias a tarde fiquei responsável por guiar os alunos nos diferentes cursos, assim que a guia acabou eu ajudei na amostra do curso de EDF, a noite do dia 4 também orientei os alunos na amostrar do curso -
Badminton
Foram realizadas atividades lúdicas para o aprendizado das crianças a prática do badminton, uma das brincadeiras que eles mais participaram era dividida em dois grupos e colocado eles em cada lado da quadra separando por uma rede adaptada de badminton, eles teriam que pegar as petecas de badminton e jogar para o lado oposto aos deles, assim venceria quem estivesse com menos peteca do seu lado da quadra.
Ao final eles tentaram vivenciar um pouco como era um jogo de badminton. -
Dodgeball
Hoje as atividades desenvolvidas foi de um esporte que eu não conhecia, mas percebi que é muito parecido com o boliche, então inicialmente fizemos um pega pega para que as crianças aquecerem e partimos para as atividades elaboradas pelo Hudson e Matheus, a qual era voltada ao controle de bola e precisão, ao final eles realizaram um jogo de dodgeball para as crianças -
Feira das Licenciaturas
Participei de um dos GTs que falava sobre "As políticas públicas de formação docente: desafios resistências e reconstruções" nele foi discutido muito principalmente pelo docente, onde ele que da um caminho para o discente, então conforme a discussão, temos que mudar o olhar dos docentes para que os futuros docentes possam mudar o meio escolar -
Jogos de Tabuleiro
Inicialmente eu e a Rafaela planejamos a aula para ser de jogos de imitação e dramatização, mas por conta de ter vindo apenas 3 alunos do dia tivemos que adaptar a aula, então resolvemos fazer jogos de tabuleiro na nossa sala no complexo, as crianças passaram a tarde jogando o famoso "jogo da vida", mas oferecemos jogos como o xadrez, uno e jogo de baralho tradicional como trica etc. -
Tênis
Pela primeira vez dês da nossa entrada no praticas houve a realização do tênis de quadra, as meninas que realizaram as atividades voltaram mais para o tempo de reação das crianças, como, as crianças se dividiram em duplas e receberam um número, eu jogava a bolinha e o número que era dito tinha que sair correndo pegar a bolinha sem que o outro da dupla pegasse ele.
Ao final fizemos um jogo de tênis na quadra -
Futebol
desenvolvemos atividades voltadas ao esporte futebol. Começamos com atividades de aquecimento, como sempre fazemos e depois executamos alguns fundamentos básicos do futebol em atividades lúdicas, como o tradicional bobinho, onde a bola passava no pé de cada um, o zigue zague entre os cones conduzindo bola etc -
Volei
Foram desenvolvidas atividades voltadas ao ensino do voleibol, sempre mantendo a ludicidade das atividades.
Fizemos um caminho com manchete, depois uma brincadeira de acertar os arcos com toque e manchete, ao final deixamos as crianças livre para fazer uma rodinha e brincarem entre si -
BEACH TÊNIS
Hoje eu e a Rafaela tomamos a frente da aula proposta, desenvolvemos atividades relacionadas ao ensino do beach tênis (uma nova modalidade que esta ficando extremamente famosa aqui no Brasil).
Fizemos um aquecimento antes de começarmos com as atividades de ensino.
Fomos na quadra de areia e fizemos com que os alunos rebatessem as bolinhas de varias maneiras, ao final dividimos a quadra na metade e aconteceram pequenos jogos para que tivessem a vivencia -
Ginástica Rítmica
As atividades de hoje foram um pouco diferente, de maneira mais livre as crianças realizaram atividades de ginastica, além das "brincadeiras" propostas, como jogar a bola um para o outro com os pés erguidos , esticados e juntos com o do seu colega, sem contar suas variações, como: passar a bola por baixo das pernas erguidas, jogar a bola fazendo um "avião" no chão e entre outras -
Hóquei na grama
Como o projeto conseguiu novos bolsistas, nós voltamos para o auxilio das aulas e atividades realizadas.
No dia houve muita briga entre os alunos e muitos paravam de fazer as brincadeiras pois ficavam chateados ou irritados, sempre que isso acontecia um de nós ia lá sentava e conversava com eles, mas no final deu tudo certo e conseguimos que todos participassem apesar das dificuldades do dia -
Maratona Aquática
A pedido da professora Dai e seus bolsistas, fui auxiliar no evento que aconteceu no complexo da Unioeste.
De maneira geral ficamos realizando a súmula de natação para vermos quem seriam os ganhadores do evento, auxiliamos também na organização do local e guiar as pessoas que chegavam -
Dança
Realizamos várias maneiras de dançar hoje, como a dança nos arcos (mesma coisa que a dança das cadeiras, mas tem que entrar dentro dos arcos para ganhar), a dança da laranja, onde em duplas os alunos devem dançar sem deixar a laranja cair da testa(foram usados balões em vez de laranjas) e deixamos algumas músicas para eles dançarem no final -
Coração de Ouro
Como está no nosso cronograma, realizamos exercícios voltado ao membros inferiores, como afundo (onde estou fazendo mais tempo de descanso e 13 repetições de 3 series) abdução de quadril usando os bastões de auxilio, extensão de quadril e fiz a brincadeira de falar o número de cada uma recebeu, a fruta da vez e escolher outra fruta, ficando assim "3 mamões, meio mamão e 4 mamões" "5 limões, meio limão e 7 limões" -
Eron Domingues
hoje, junto com a Rafaela, acompanhamos a prof Cris nas aulas.
Com os 6 anos nós fizemos atividades como a mancala, o xadrez, o jogo da onça e outros jogos, como a turma da manhã havia criado esses jogos de tabuleiro de uma forma "gigante" eles conseguiram jogar no ginásio com esse material.
Os 9 anos foi realizado o caçador e o basquete, ficamos como árbitras na hora da realização do jogo de basquete.