ORIGEN Y EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

  • Año 60 - año 70

    El termino Educación Ambiental, situaríamos su origen a fines de la década de los años 60 y principios de los años 70, período en que se muestra más claramente una preocupación mundial por las graves condiciones ambientales en el mundo, por lo que se menciona que la educación ambiental es hija del deterioro ambiental.
  • Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano 1972:

    Básicamente, se observa una advertencia sobre los efectos que la acción humana puede tener en el entorno material. Entonces no se plantea un cambio en los estilos de desarrollo o de las relaciones internacionales, sino la corrección de los problemas ambientales que surgen de los estilos de desarrollo actuales o de sus deformaciones tanto ambientales como sociales.
  • Cumbre mundial sobre el Desarrollo Sostenible 2002

    La Cumbre de Johannesburgo es una oportunidad muy importante para que el mundo logre avanzar en pos de un desarrollo sostenible para el futuro, en el cual todas las personas puedan satisfacer sus necesidades presentes y futuras, sin dañar al medio ambiente; El tema principal de la Cumbre es cómo se debe transformar al mundo para asegurar el desarrollo sostenible.
  • EVENTOS AMBIENTALES

  • Conferencia de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente y el Desarrollo Sostenible 1992:

    Veinte años después de la Conferencia de Estocolmo, la ideología ambientalista es tan antropocéntrica que puede superar la capacidad de carga del planeta. De ahí, el eslogan de la Conferencia realizada en Río en 1992, sea ¡Salvemos la Tierra!, en donde se desarrolla la agenda local 21.En la llamada Cumbre de la Tierra se emitieron varios documentos, entre los cuales es importante destacar la Agenda 21 la que contiene una serie de tareas a realizar hasta el siglo XXI
  • HITOS DE LA EA

    Nacimiento de la Educación ambiental 1968: El termino Educación Ambiental, situaríamos su origen a fines de la década de los años 60 y principios de los años 70, período en que se muestra más claramente una preocupación mundial por las graves condiciones ambientales en el mundo, por lo que se menciona que la educación ambiental es hija del deterioro ambiental.