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Las TIC's y sus Modalidades Educativa

By navicamo
  • Entre los años 70-80 aparición de las TIC's
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    Entre los años 70-80 aparición de las TIC's

    Se implementaron nuevas estrategias metodológicas con la finalidad de incorporar el uso de las TIC, inmerso en un enfoque de aprendizaje presencial, sin la utilización de lo virtual.
  • Década de los 90 fue el detonante de E-Learning
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    Década de los 90 fue el detonante de E-Learning

    También llamado Tele formación, formación en red, aprendizaje o formación virtual. Aquí el proceso de enseñanza/aprendizaje se realiza de forma mediada a través de las redes de comunicación. Su finalidad es alcanzar los objetivos de aprendizaje a través de contenidos y actividades mediadas por el ordenador. El profesor y estudiante pueden o no coincidir en tiempo y espacio real. Se puede utilizar foros, blog, wiki, correos, video conferencias, tutoriales, etc.
  • 2000-2002 Nace B-Learning (blended learning)
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    2000-2002 Nace B-Learning (blended learning)

    También llamado formación combinada o aprendizaje mezclado. Es una modalidad semipresencial que incluye tanto formación virtual como presencial. Según P. Acosta el termino aparición en el 2002. Puede utilizarse aulas de clase o plataformas educativas (blackboard, moodle o materiales ya existentes en la red.
  • C-Learning
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    C-Learning

    Es un espacio de enseñanza en la nube. Se refiere a cualquier tipo de aprendizaje obtenido usando medios sociales con espacios abiertos para la comunicación y colaboración.
  • 2006 Nace el concepto de M-Learining
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    2006 Nace el concepto de M-Learining

    Es la capacidad del usuario de aprender en todas partes y en todo momento, puesto que logra los aprendizajes a través de dispositivos móviles o portátiles. Tiene acceso a su material de aprendizaje desde el lugar en el que se encuentre y retomarlo justo donde lo había dejado, siguiendo de este modo un proceso continuo y flexible.
  • 2007 aparece U-Learning
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    2007 aparece U-Learning

    Es también llamado formación ubicua, para esta modalidad el espacio para el aprendizaje se da fuera del área de clase.
  • T-Learning (transformative learning)
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    T-Learning (transformative learning)

    Se basa en un aprendizaje global, las clases se da en el espacio físico del salón de clase, que incluye plataformas de aprendizaje electrónico, televisión, redes sociales, digital y entornos personales de aprendizaje.
  • 2013 Auge a nivel mundial P-Learning (pervasive learning)
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    2013 Auge a nivel mundial P-Learning (pervasive learning)

    Es el aprendizaje personalizable, están presente en diferentes espacios formativos, se pueden dar en aulas formales, o dentro de cursos basados en las nuevas tecnologías en función de las necesidades que se necesiten para la formación y el aprendizaje. Puede llevar a un proceso de autoaprendizaje. Un ejemplo podrian ser los xMOOC una variable de los MOOC (cursos en línea masivos y abiertos) que simulan cursos tradicionales.