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En parís se da la conferencia de la biosfera en donde se dan pautas para incorporar la educación ambiental al sistema educativo. (Moreno 2008).
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Creación del programa MAB de la UNESCO.
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Proclamación y conjunto de principios referentes al tema de medio ambiente.
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Se formularon los principios fundamentales sobre protección y control de la contaminación del aire, suelo y agua.
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Por el cual se dicta el código nacional de recursos naturales y renovables y de protección al medio ambiente.
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La (EA), se debe impartir en todas las instituciones (preescolar, básica y media), la enseñanza de la protección del ambiente.
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Compromiso adquirido por el gobierno en el desarrollo de actividades en cuanto a la protección del medio ambiente y desarrollo sostenible.
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Ley 70 y 99 del 1993, se crea el MINAMBIENTE.
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Adquisición de una conciencia, para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente.
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Plan nacional de desarrollo ambiental titulado el "salto social" hacía el desarrollo humano sostenible.
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La política ambiental del plan de desarrollo se diseña en virtud de un cambio para construir la paz.
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Todos los ciudadanos aborden el tema de la educación ambiental y todos los objetivos sean cumplidos.
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Cuidado del medio ambiente, la equidad económica y el equilibrio social.
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Se agrega la educación ambiental en zonas rurales y urbanas, planeando estrategias de acción.
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Creación del comité técnico interinstitucional de educación ambiental. (CIDEA).
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Se modificaron los objetivos y la estructura del ministerio del medio ambiente y desarrollo sostenible, se constituyó el sector administrativo de ambiente y desarrollo sostenible.
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Fortalecimiento de los CIDEA.
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Aportar al desarrollo sostenible enfocado al desarrollo territorial, lo cual busco el fortalecimiento de la incorporación ambiental en la educación formal.
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El Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible continuó con su proceso de fortalecimiento.
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Se Declara y delimita una zona de protección y desarrollo de los recursos naturales renovables y del medio ambiente.