Línea de Tiempo Evolución del Concepto de RED

Timeline created by Aura Liliana
  • Evolución del concepto de RED

    Evolución del concepto de RED
    Inició de manera muy visionaria a lo que después de cuarenta años se conocería como Recursos Educativos Digitales. https://www.youtube.com/watch?v=SEzllxpxgUs&feature=youtu.be
  • Acercamiento

    Acercamiento
    Continuaba la creación de nuevas invenciones que se acercaban un poco más al concepto. https://www.youtube.com/watch?v=2XJXp_c0izs
  • Gerard

    Gerard
    Ralph Waldo Gerard dijo: “Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizados para cada estudiante”
  • Revolución

    Revolución
  • Tecnología - Microchip

    Tecnología - Microchip
    El microchip, le dio la entrada a una nueva era que revolucionó el concepto de tecnología en la sociedad. https://www.youtube.com/watch?v=L5i6Sx137-0
  • La Nueva Era

    La Nueva Era
    La computadora revolucionó el concepto de tecnología e inició a hacer sus apariciones en muchos lugares. http://amantedelos80s.blogspot.com/2012/05/los-ordenadores-o-computadoras-en-los.html
  • Nuevas Tecnologías

    Nuevas Tecnologías
    Surgen nuevas tecnologías y se desarrollan nuevas estrategias, el computador, la televisión interactiva, los materiales multimedia, inician un nuevo y excitante periodo para la tecnología educativa.
  • Objeto Educacional

    Objeto Educacional
    La compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos. https://time.graphics/es/period/846992
  • Conocimiento Merril

    Conocimiento Merril
    Usó la frase “Objeto de Conocimiento” para referirse a un conjunto de conceptos diversos: la forma precisa de definir un contenido a enseñar. El marco para identificar componentes de conocimientos necesarios. La manera de organizar una base de datos de contenidos, de modo que éstos puedan usarse, a través de un algoritmo instruccional, para enseñar una variedad de contenidos distintos. https://www.sutori.com/item/1998-merrill-1998-uso-la-frase-objeto-de-conocimiento-para-referirse-a-un
  • Entidades Digitales y No Digitales

    Entidades Digitales y No Digitales
    Definió de manera más amplia, los Recursos Educativos como “Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología”. https://www.sutori.com/story/evolucion-recursos-educativos-digitales--7MLoENUmnjHvsRLLENgfmdPt
  • La Universidad del Reino Unido

    La Universidad del Reino Unido
    Presenta una historia de éxito al haber instrumentado un curso completo formado por OA: Objetos de Aprendizaje que brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje al incluir: Un elemento discursivo, un elemento interactivo y un elemento de experiencia.
  • RED

    RED
    Los Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje.
  • RED por MEN

    RED por MEN
    “es todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone a través de internet y que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización.”
  • Contenidos Educativos Digitales

    Contenidos Educativos Digitales
    Morán los definió como: "son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación documental, experiencial o de ambas fuentes, originados del tratamiento pedagógico de la temática seleccionada y constituida en guión instruccional para su conversión en formato multimedia".https://es.slideshare.net/LalaMotta/contenidos-educativos-digitales-38288993
  • Actualidad

    Actualidad
    Los Recursos Educativos Digitales hacen referencias a todos los elementos, medios, materiales o recursos que sirven de apoyo para el desarrollo de aprendizaje cuyo acceso esta mediado por el uso de las tic las cuales facilitar una mayor comprensión de los contenidos y de la aplicación de estrategias dentro de este proceso.
  • Referencias Bibliográficas

    Referencias Bibliográficas
    Celaya, R., Lozano, F., & Ramírez, S. (2010). Apropiación tecnológica en profesores que incorporan recursos educativos abiertos en educación media superior.
    MinEducacion (2012), define que Recurso Educativo Digital https://es.slideshare.net/LalaMotta/contenidos-educativos-digitales-
    MERRILL, 1998 Usó la frase “Objeto de Conocimiento” para referirse a un conjunto de conceptos diversos.