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Era de las cavernas, la tecnología era pintar en las cuevas pinturas rupestres
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Enseñaba trigonometría
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En China, permite tener un superficie para escribir.
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Acceso limitado a la humanidad
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Se imprime la Biblia
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1600 a 1800, se crea la escuela tradicional con su pizarrón y salones de clases
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Era Audiovisual inicia,
Difusión e impacto social de medios de comunicación.
1930-1960 -
Proyector de acetatos y filminas
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Se hicieron estudios e investigación sobre la tecnología educativa
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Televisión, VHS, Cassettes, Dispositivos de audio personalizados como caseteras.
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1980-1990
Falta de fundamentos, la Tecnología Educativa empieza a ser cuestionada -
Computadoras para cada alumno
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Elevado costo
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Conexión a Internet permite la comunicación global en el planeta.
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Smartphones, era digital, el alumno genera contenidos
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La tecnología ha modificado el rol del docente:
Los alumnos son más visuales e interactivos.
Los estudiantes aprenden solo lo que consideran necesario.
Se debe empujar a los alumnos al conocimiento no el conocimiento a los alumnos.
El maestro es facilitador. -
El maestro crea preguntas para que el alumno encuentre el conocimiento por sí mismo.
Construye el conocimiento dentro de su estructura cognitiva y desarrolla competencias.
Las calificaciones son producto de una evaluación continua y formativa, portafolios, coevaluación, reflexión, rúbricas, hojas de observación. -
Estudia las relaciones entre la tecnología, la cultura y la educación
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En la actualidad ha sido reconocida
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Mejorar la Educación por medio de las nuevas tecnologías
