La evolución de las modalidades educativas.

  • Educación presencial pura.

    Educación presencial pura.
    Aplicación del modelo conductista.
    Proceso educativo centrado únicamente en el profesor.
    El acceso a la educación se restringe a grupos privilegiados.
  • Educación a Distancia o por Correspondencia

    Educación a Distancia o por Correspondencia
    Centrada en el estudiante y en la autonomía del aprendizaje, es flexible y autodirigida. Los materiales de estudio se reciben en el hogar por correo postal. Requiere de capacidades autodidactas y de gestión del tiempo. Las evaluaciones se realizan por correspondencia.
  • Sistemas Nacionales de Escolarización

    Sistemas Nacionales de Escolarización
    Surge la escuela pública en diferentes países del mundo para escolarizar a nivel básico, principalmente de manera gratuita. Es presencial y conductista. Se centra en el profesor.
  • Tele-Educación

    Tele-Educación
    Utiliza la televisión como medio de transmisión de los contenidos educativos. La televisión se instala en salones de clase rurales y los libros de texto se entregan a los alumnos en dichos salones. Es un sistema centrado en el profesor per la autonomía y autogestión del alumno. Las evaluaciones se realizan en los salones de clase.
  • Telesecundaria

    Telesecundaria
    México inicia uno de los modelos más exitosos y difundidos de educación a distancia mediada por televisión. Reconocido por la ONU el sistema se implementa en varios países de América Latina.
  • Proyecto Mediático Articulado Instruccional

    Proyecto Mediático Articulado Instruccional
    Es un modelo que se centra en el alumno, su autonomía y gestión del tiempo. Utiliza los medios electrónico: radio, televisión, discos y cassettes para difundir el conocimiento y, paralelamente, se apoya en el teléfono para el control y la evaluación de los estudiantes. Iniciado en 1964 en EU, daría las bases a la Open University Britanica. La más famosa institución bajo este método.
  • Las Computadoras se Integran a la Educación

    Las Computadoras se Integran a la Educación
    A principios de los 80 las escuelas en Estados Unidos inician el proceso de integración de las computadoras personales (PC) como herramientas de la educación. Se desarrollan programas sencillos de simulación en apoyo a la enseñanza.
  • Formación en línea

    Formación en línea
    La Universidad de Phoenix inicia un programa en línea de formación. Instrucción en red basada en profesor como centro de la enseñanza y el aprovechamiento de las tecnologías multimedia.
  • Modalidad Presencial

    Modalidad Presencial
    Sincrono (En Tiempo)
    Real (En espacio) Memorización.
    Docente protagónico
  • WWW La Red de Redes para todos

    WWW La Red de Redes para todos
    Utilizada al inicio de los 90's principalmente en grandes instituciones educativas y centros de investigación, a mediados de la década fue abierta al público en inicio mediante acceso telefónico y posteriormente por red y cable.
  • Educación presencial con recursos didácticos.

    Educación presencial con recursos didácticos.
    Impulso al pensamiento crítico.
    Inicio de la utilización de internet explorer para investigaciones.
  • e-Learning (electronic/everywhere learning)

    e-Learning (electronic/everywhere learning)
    Incorporación de sistemas en línea, creación y utilización de correos y redes sociales. Gran uso de las Tecnologías de información y comunicación (TIC) para la educación. El conocimiento es colaborativo y cooperativo. Se centra en el estudiante y su gestión de los medios, herramientas y el tiempo.
  • B-Learning (blended - learning)

    B-Learning (blended - learning)
    Educación a través de computadoras programas de simulación, videos clases en T.V. Educación semipresencial y a distancia.
  • Semipresencial

    Semipresencial
    (Mixta) o Multimodal Síncrono unos días, asíncrono otros. Se apoya en la virtualidad y se basa en el alumno responsable de su aprendizaje. Amplia utilización de las TIC.
  • A distancia (onLine)

    A distancia (onLine)
    El concepto se expande gracias a las TIC y la Internet. El docente se convierte en Gestor de la Información. Tutor, facilitador, asesor y guía. Comunicación asincrónica. Trabajos cooperativos / colaborativos. Comunicación Multidireccional.
  • Massive Open Online Course (MOOC)

    Massive Open Online Course (MOOC)
    Cursos Abiertos y Masivos en Línea o MOOCS. Es la educación abierta y gratuita a través de internet. Se basan en la autonomía del alumno y su autogestion. El conocimiento y la evaluación son en redes colaborativas y cooperativas. Con programas en línea de todos los temas, niveles y grados abiertos a todo el público, la mayoría son gratuitos pero para obtener el grado académico se paga. Los grandes ejemplos son edX, Coursera, Udemy, MiríadaX. Khan Academy, se destaca por ser totalmente gratuita.
  • Mobile - Learning

    Mobile - Learning
    Son ambientes de aprendizaje mediados por dispositivos móviles: PDAs (asistentes Digitales), Celulares, Notebooks y Tabletas, conectados a redes y nubes para la transmisión y almacenamiento de contenidos multimedia que, se pueden actualizar fácilmente. Hay una integración del docente como facilitador y motivador de estudiantes en red como equipos colaborativos y cooperativos.
  • U-Learning (Aprendizaje ubicuo)

    U-Learning (Aprendizaje ubicuo)
    La información y formación se encuentra en diferentes medios y plataformas que se mantiene disponibles de manera ubicua en el tiempo y el espacio. Se basa en la autonomía y gestión del alumno y el docente como facilitator y gestor de la información. Este enfoque promueve el desarrollo de las capacidades del alumno que le permitan continuar aprendiendo a lo largo de su vida.