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El uso de materiales impresos que a través de la correspondencia consistía en la única vía de comunicación con los alumnos.
Surge:
Texto impreso ordinario.
Texto con facilitadores para aprendizaje.
Tutoría postal. -
La primera emisión radiofónica para el gran público tuvo lugar la Nochebuena de 1906 por el profesor Reginald Aubrey Fessenden. -
La televisión electrónica nace cuando el joven de 21 años Philo Farnsworth descompone una imagen en 60 líneas de luz, las transmite como electrones y recompone la imagen original en una pantalla. -
Múltiples tecnologías sin ordenadores. Con comunicación en un solo sentido principalmente. Interacción entre la institución y el estudiante por Características correo, fax o teléfono. U ocasionalmente apoyada por reuniones cara a cara.
Principales medios usados.
Cintas de audio.
Televisión. Medios
Cintas de vídeo. Fax.
Papel impreso.
Radio -
El primer sistema de gestión del aprendizaje (LMS) fue desarrollado en 1960 en la Universidad de Illinois por el investigador norteamericano Donald Bitzer(inventor de la pantalla de plasma). Se llamaba PLATO, que son las iniciales de"Lógica Programada para Operaciones de Enseñanza Automatizadas", en inglés. -
El origen de Internet se remonta a 1969, cuando la Agencia de Proyectos para la Investigación Avanzada de Estados Unidos, ARPA, conectó cuatro sistemas distantes en una red que se denominó ARPANET, cuya misión era mantener las comunicaciones -
Integra las telecomunicaciones con otros medios educativos a través de la informática, permitiendo desarrollar una comunicación vertical (profesor-alumno) y horizontal (alumno-alumno), lo más similar a la clase presencial, y convirtiendo al alumno en el centro de formación.
Principales medios usados.
Enseñanza asistida por ordenador.
Audio conferencias.
Video disco interactivo.
Correo electrónico.
Video conferencia de sala.(grupo) -
La enseñanza vía Internet.
"Múltiples tecnologías incluyendo el comienzo de la tecnologías computacionales de gran ancho de banda". (Ramírez & Benavides, s.f)Posibilidades de interacción bidireccionales en tiempo real mediante y recursos con contenidos disponibles en internet y la World Wide Web.
Principales medios usados.
Multimedia interactiva en línea
Acceso a recursos a través de Internet.
Tecnologías de comunicación.
Bibliotecas, se instalan por internet.
Ele-book , comienza a irrumpir. -
Formación on-line. Inversión (institucional) en plataformas de enseñanza. Gestión de la educación a través de plataformas virtuales y herramientas variadas. Masificación de la tele-educación y del tele-aprendizaje: participación de personas con restricciones para participar en sistemas convencionales de enseñanza. (Ramírez & Benavides, s.f)
Uso de sistemas de auto respuestas a través de Tecnologías de Comunicación
Acceso a servicios y recursos a través de portal institucional. -
Uso de herramientas colaborativas (blogs, wikis, redes sociales) para ampliar las mediaciones más allá de una sola plataforma. Aprendizaje basado más en tareas y no sólo en gestión de contenidos.
Uso de TIC, Uso de Internet (Web) Plataformas tecnológicas Comunicación bidireccional, Comunicación síncrona y asíncrona tutoría (pedagogía), Estudiante centro de la formación, Habilidades y competencias Aprendizaje colaborativo, Autoaprendizaje. -
E-Learning Contemporáneo y Futurista: Web 3.0.
Pilares del E-Learning: servicios, tecnología y contenidos (triángulo del e-learning). Alternativamente: tecnología, contenidos, tutoría, servicios y evaluación/acreditación. Educación completamente en línea o en red (redes semánticas). "Modelo educativo totalmente abierto. Intercambio intensivo de roles Profesor-Alumno. Inteligencia Artificial (AI) Internet de las Cosas (IoT), control de dispositivos a través de la web". (Ramírez & Benavides, s.f)