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Historia TICs y E-learning

  • Enseñanza tradicional

    Enseñanza tradicional
    En los 802 la educacion se basada en clases impartidas en aulas de clases donde todos los mensajes se transmitian por libros, gruias de estudio y en general una enseñanza demasiado metodica y monotona. En esta epoca las tecnologias se basaban en retroproyector de acetatos, telegrago y demas invenciones que lograban "dinamizar" los metodos de enseñanza, pero que realmente solo lograban cumplir su funcion de opratividad en lso metodos de enseñanza previmente establecidos por el sistema.
  • Informatica a Organizaciones

    Informatica a Organizaciones
    Busqueda de la automatizacion de las tareas administrativas. Dada la innovacion del ordenador a la organizacion los hardwares y softwares reultan extramadamente caros y lso computadores de la epoca eran exgeradamente grandes.
  • Educacion Multimedia

    Educacion Multimedia
    La Multimedia y la Educacion En los 90s fue la decada donde las mayores revoluciones multimedias fueron introducidas en los sistemas de enseñanza de la epoca, pues se entendio la trascendencia que fenomenos como la multimedia generaban dentro del escenario actual, y como invencion de este tipo deberian reevaluar todos los metodos y modelos existentes hasta el momento.
  • Evolucion de la educacion a Distancia

    Evolucion de la educacion a Distancia
  • Cuestionamientos Informatico

    Cuestionamientos Informatico
    Ocasionado por la mala implementacion en los nombres de las cosas, en esta epoca solian atribuirseles los mismo nombres a conceptos muy diferentes, siendo el caos y la confucion la orden del dia.
  • E-learning

    E-learning
    Los Paradigmas de E-learning En los 80s fue la decada donde los metodos de enseñanza volcaron un giro de 360° pues se empezo a pensar en enseñanza asistida por computador, es decir gracias a el Internet se penso en E-learning como una opcion de formacion atraves de TICs.
  • Internet

    Internet
    La internet y la educacion BOOM en la web que permitio cambios jamas pensados en los procesos educativos. Ademas, esta es una herramienta que acumula el mayor numero de archivos e informacion.
    El internet bajo lineamientos educativos se propicia de forma muy estrategica y estrcita, pues con lo inmensa que es la red tecnologica y la informacion que se maneja, debe tenerse cuidado al momento de enseñar.
  • Innovacion Educativa

    Innovacion Educativa
    Innovacion Educativa1. Se bucan 3 cosas:
    1. Alfabetizacion digital de alumnos, competencias basicas en uso de tecnologias.
    2. Productividad, aprovechar oportunidades en la innovacion a traves de la red
    3. Innovacion en practica docente aprovechar posibilidades didactivas para fomentar la reduccion del fracaso escolar
  • TICs a Organizaciones

    TICs a Organizaciones
    Se busca reduccion de costos y mejor administracions de la informacion, y a cmabio de obtiene que cmabie la naturaleza de los productos.
  • BPR

    BPR
    Permite un analisis produndo y medible de todo al interior de las diferentes organizaciones.
  • Cadena de Valor

    Cadena de Valor
    Se crea como emtodo que explica la transformacion de la epoca. En tal teoria las actividades se dividen por las tecnologica sy las de diferentes economias. Bajo este modelo se descubre que las TICs otorgan ventaja competitiva.
  • M-learning

    M-learning
    M learning Aprendizaje electronico movil, que se vale de dispositivos moviles permitiendo la portavilidad y conectividad total, lo que da muchos mas espacios de aprendizaje y adecuados a la disponibilidad del aprendiz. Esta estrategia reculta realmente estrategica pues el aprendiz adquiere conocimiento a su propio ritmo y bajo su propia responsabilidad.
  • B-learning

    B-learning
    B-Learning Sistema de aprendizaje semipresencial que involucra educacion presencial y educacion a distancia. Este sistema es altamente competitivo pues permite una mayor interdisciplinaridad en la formacion del aprenzis, sirviendo la formacion a distancia un complemento de la clase presencial.
  • Convergencia Informatica- Tecnologica TOTAL en Internet

    Convergencia Informatica- Tecnologica TOTAL en Internet
    Gente conectada a la red todo el tiempo "enganchados". TICs incorporadas a productos de gran consumo. Explosion Tecnologica-Financiera. Organizaciones pasan a gestionar informacion y conocimiento. TICs se convierten en commodities.
  • E-trainning

    E-trainning
    E-Training: Strengths, Weakness & Opportunities Crea alternativas mucho mas especializadas y profesionales para entrenamientos en linea. A estas alturas se crean plataformas online que permiten comunicacion no solo a traves de audio, sino que inlcuso permite chats, presentaciones a traves de slides, videos compartidos... en general, se crea toda la plataforma para entrenamientos a distancia
  • Tele-educacion

    Tele-educacion
    Tele Educacion
    Permite metodologias alternativas para el aprendizaje, a traves de herramientas de interacion virtual que permiten clasespresenciales a traves de videoconferencia, siendo la educacion a distancia mucho ams efectivo pues permite feedback continuo y amyor retencion. Bajo este marco, no hay que envidiarle a clases presenciales, pues finalmente se vive lo mismo en el mismo ambiente. Usualemnte se aplica en seminarios formativos y conferencias.
  • Web Social (2.0)

    Web Social (2.0)
    Web 2.0 & Educación (Parte 1/2)
    El conjunto de redes, tecnologias y sistemas que conforman la informacion tienen la web como plataforma de accion, volviendo cada ves mas a las personas dinamicas, participativas y colaborativas creando y compartiendo contenidos, relacionandose, creando, etc. Basicamente es una web social que permite que los usuarios transformen web de datos en web de personas, siendo los servicios los generadores de contenido, informacion y comunicacion.
  • Active Learning & Interactive Learning

    Active Learning & Interactive Learning
    Resultado del acceso a la informacion, el internet y la tecnologia.