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4000 BCE
APARICIÓN DE LA ESCRITURA
Con la aparición de la escritura se propiciaba el que otros entendiesen un mensaje que una persona distante en el
espacio y/o el tiempo, había escrito. -
ENSEÑANZA POR CORRESPONDENCIA
El texto escrito y los servicios nacionales de correos, se convertían en los materiales y vías de comunicación de la iniciación de la educación a distancia.
Introducción sistemática de actividades complementarias a cada lección, así como cuadernos de trabajo, ejercicios de evaluación, que promoviesen algún tipo de relación del estudiante con la institución, el material y el autor del texto y que facilitasen la aplicación de lo aprendido y guiasen el estudio independiente. -
ENSEÑANZA MULTIMEDIA
Radio y televisión, medios presentes en la mayoría de los hogares, son las insignias de esta etapa. El texto escrito comienza a estar apoyado por otros recursos audiovisuales (audiocasetes, diapositivas, videocasetes, etc.). El teléfono se incorpora a la mayoría de las acciones en este ámbito, para conectar al tutor con los alumnos. -
INTRODUCCIÓN DE LA INFORMÁTICA EN LAS ORGANIZACIONES
*Se introduce con el objetivo de automatizar tareas administrativas repetitivas.
*La infomática es patrimonio de las grandes organizaciones.
*Se informatizan procesos aislados dentro de la organización. -
AVANCES TECNOLÓGICOS
A finales de los años setenta se gesta el concepto de management infomation system (sistema de información integrado) que consiste en un sistema que une y sincroniza todas las operaciones de una empresa. -
EDUCACIÓN TELEMÁTICA
*La integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la informática define a esta etapa. Se apoya en el uso cada vez más generalizado del ordenador personal y de sistemas multimedia.
*Ninguna organización puede escapar de las TIC.
*Se utilizan las TIC para obtener ventajas competitivas.
*Las TIC están cambiando la naturaleza de los productos, procesos de producción y servcios. -
CONTEXTO SOCIAL
*Globalización de la economía.
*Cambio en la estructura de los sectores productivos, que se basan cada vez más en redes de colaboración de producción, gestión e intercambio de información.
*Elevación del nivel de estudios de una parte significativa
de la población mundial y, por lo tanto, de su capacidad de manejar información. -
USO MASIVO DEL INTERNET
*La formación basada en la Web ayudó a justificar el coste de la intranet.
*La implementación del e-Learning (como la frase nació en 1999)
*El aprendizaje podría tomarse "en cualquier lugar y en cualquier momento", siempre y cuando se puede realizar una conexión Web. -
E-LEARNING
Los docentes y estudiantes participan en un entorno digital a través de las nuevas tecnologías y de las redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona Internet y las tecnologías digitales. -
ACTUALIDAD
Actualmente ya no se trata de la presentación de la información si no más bien de como accedes a la misma, gracias al internet y a la tecnología puedes hacer que el aprendizaje sea interactivo y activo, además crear casi cualquier cosa,colaborar con tus colegas, compartir tus pensamientos y fotos en tus redes sociales.
