-
PLATO, El Primer LMS
El primer LMS surge antes de Internet, incluyendo elementos tan innovadores como chat, foros o email. -
Orígenes de Internet
Se crea la red ARPANET, que será la base de la futura Internet y sobre la que se diseñarán los principales protocolos de comunicaciones. -
E-Books y Proyecto Gutemberg.
Se consolida el concepto de libro electrónico o e-book a través del proyecto Gutemberg que nace con el objetivo de crear una biblioteca gratuita de ebooks a partir de libros que ya existían. -
Enseñanza asistida por ordenador
Es en 1986 cuando se comenzaron a diseñar, para diferentes empresas, los primeros
módulos de lo que entonces se conocía como “Enseñanza asistida por ordenador” (EAO).
La estructura “en árbol” de la actual Internet se desarrolló en 1986 gracias a NSFNET
(National Science Foundation Network o Red de la Fundación Científica Nacional). NFSNET
supuso en la práctica la apertura de Internet al mundo -
Aparece el servicio World Wide Web.
Llega el sistema de distribución de documentos y páginas web tal y como lo conocemos. -
Concepto de e-Learning.
Se empieza a hablar de aprendizaje electrónico o enseñanza a través de medios informáticos. -
WebCT, primer LMS moderno.
Web Course Tools, o Herramientas para Cursos Web, es uno de los primeros LMS para uso genérico en diferentes instituciones educativas. -
SCORM
ADL
SCORM fue una iniciativa del Departamento de Defensa de los Estados Unidos para
desarrollar las primeras guías que permitieran la implantación eficiente de la formación a
través de Internet. El 31 de enero del 2000 se publicó la versión 1.0 del modelo ADL
SCORM. En el año 2001, había muy pocas empresas que se dedicaran a la teleformación o
formación online, si teleformación, muy pocos profesionales utilizaban el termino de elearning. -
B-Learning
Un nuevo concepto entra a formar parte de la formación a través de Internet,
se trata del Blended Learning o formación mixta. Consiste en conjugar el aprendizaje online con las clases presenciales. -
Llega Moodle.
Primera versión del LMS más utilizado en todo el mundo (más de 65 millones de instalaciones), y que continúa en expansión. -
Mobile-Learning.
Se introduce el modelo de adaptar el e-learning a dispositivos móviles, teléfonos, PDAs, otros gadgets y ahora tabletas que permiten desarrollar el aprendizaje desde cualquier lugar. -
Incorporación de estas Nuevas Tecnologías.
En esta fecha todos los agentes implicados en el aprendizaje on-line miran con expectación el impulso que el Gobierno puede dar a este sector a través de todos los programas incluidos en el plan Avanza. Las diferentes administraciones públicas tienen como objetivo fundamental incorporar las nuevas tecnologías en la escuela y los hogares. Ahí tienen mucho que decir los desarrolladores y proveedores de contenidos. -
MOOC.
Aparecen los cursos masivos, llegando incluso a miles de estudiantes. Representan una industrialización del aprendizaje, en un modelo descentralizado donde todo el aprendizaje recae en el estudiante. -
Nuevos Aprendizajes
En el 2015 se acerca vertiginosamente el Big Data, la Gamificación, el Aprendizaje Personalizado y el Aprendizaje Móvil encabezan a paso firme el top de tendencias E-learning.
