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- Los primeros vestigios de la Educación por Correspondencia inician con el desarrollo de los primeros sistemas de correo al precio de un penique en Inglaterra
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Inicio de la primera generaciones.
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Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt fundaron el primer instituto para enseñar lenguas extranjeras por correspondencia
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- Inventado por el italiano Guillermo Marconi. En el mismo año: el joven británico Joseph William Knipe impartió clases por correspondencia a seis estudiantes
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Francia: Centro Nacional de Enseñanza por Correspondencia
Con el fin de mantener el Sistema Educativo Francés durante la guerra se creó este centro que tenía los niveles primario y secundario
a niños refugiados y aquellos que no podían desplazarse a la escuela -
Iniciado con la Acción Cultural popular. Una de las pioneras en el país fue la Universidad Abierta de la Sabana, con sede central en Bogotá.
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Con el auge de la televisión el Chicago Tv College empezó a transmitir programas educativos, los cuales fueron la base para la creación de programas universitarios a distancia de carácter televisivo
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Emitido por la Pontificia Universidad Javeriana, seguida de la Universidad de Antioquia, del Valle y Santo Tomás.
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El disco compacto fue introducido en el mundo de la música por Phillips y Sony para reemplaza al disco de vinilo y el cassette.
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En este año el gobierno colombiano aprueba un decreto por el cual se reglamenta y se inspecciona la educación abierta y a distancia creandose así el Consejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia
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Aparición del E-learning
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EE.UU.: Internet Explorer
En este año Microsoft lanzó la primera versión de uno de los navegadores más modernos y que se mantuvo como uno de los más usados desde 1999 hasta el 2003. -
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El B-learning reconfigura la forma de pensar los espacios de enseñanza y aprendizaje. Implica la combinación de recursos físicos y temporales. Permite al estudiante ser actor de su propio aprendizaje y además, se utilizan diferentes metodologías de enseñanza centradas en el estudiante.
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Wikipedia fue creada, en principio, con el fin de agilizar la redacción de artículos enciclopédicos de una Enciclopedia virtual llamada Nupedia, que debido a su lento avance en temas de programación no duró mucho en línea. La estrategia de la "Wiki" permitía a los autores diseñar artículos de calidad comparables a una enciclopedia física y de esta manera hubiese un acceso libre a la información.
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Esta propuesta apunta a un Aprendizaje virtual móvil que le permita al estudiante una mayor flexibilidad de los horarios y una mayor adaptabilidad de los contenidos digitales a cualquier plataforma, velocidad y dispositivo en uso.
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Actualidad mejora de todos los aparatos electrónicos.
