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Aparición de ofertas de material de enseñanza y tutorías por correspondencia, propuesto por Caleb Philipps en la Gaceta de Boston
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El auge de la educación presencial y se empieza a promover el aprendizaje eficiente con el vinculo estudiante-profesor.
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Inicios de la comunicación a distancia a través del telégrafo, influyendo en el proceso de comunicación.
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Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos, que tuvo un gran éxito.
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Las primeras clases con material diseñado para el autoestudio
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Su origen se da gracias a los movimientos de extensión universitaria en los Estados Unidos.
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Joven italiano G. Marconi, inventa la radio
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Se da la primera comunicación transatlántica por medio del radio
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BBC Británica inauguró las posibilidades de la radio en el ámbito de la enseñanza
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Construida en la Universidad de Harvard, por el equipo del profesor H. Aiken y con la ayuda financiera de IBM), poseía el nombre de MARK I, era controlado por programas y usaba el sistema decimal.
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Gracias a los bajos niveles de escolaridad, se impulsó el desarrollo de la televisión educativa como una herramienta alternativa de aprendizaje, novedosa y atrayente que brinda apoyo a los docentes en las escuelas
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La enseñanza multimedia a distancia, radio y televisión, medios presentes en la mayoría de los hogares, son las insignias de esta etapa.
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JCR Licklider tiene la premonición de una red intergaláctica de
computadoras. -
Se da el primer proyecto de ARPANET, el precursor del Internet
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En 1969 se crea la Open University Británica, institución verdaderamente pionera y señera de lo que hoy se
entiende como educación superior a distancia -
Se da la integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la informática. Esta tercera generación se apoya en el uso cada vez más generalizado del
ordenador personal y de las acciones realizadas en programas flexibles de Enseñanza Asistida por Ordenador
(EAO) y de sistemas multimedia. -
Comienza a operar, con el paso del tiempo se ha ampliado a la enseñanza, y a la cartera de clientes y por ende los productos y servicios.
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Con la eliminación de ARPANET, Internet es definido como red de redes.
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Los inicios del E-learning están relacionados con la capacitación basada en computadora (CBT), lo que significa CD-Cursos de formación de ROM, Jugando en computadoras de usuario, estaciones de entrenamiento independientes y en ocasiones LAN cliente/servidor.
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El primer smartphone de la historia fue el IBM Simon. Fabricado en 1992 y distribuido por EEUU entre agosto de 1994 y febrero de 1995
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Se marca el inicio del aprendizaje online, como una metodología y herramienta que usa las novedades tecnológicas y la surgiente herramienta como lo es el internet.
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Se crea el primer LMS moderno, utilizado como una herramienta para cursos WEB, lo cual facilita el aprendizaje a través de este tipo de medio.
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A medida que las empresas completaron la instalación de sus internet, de repente tuvo sentido migrar de la capacitación basada en CD-ROM a la capacitación basada en la Web.
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Se origina Blended learning a través del uso de modelos pedagógicos como el de Aula Virtual LMS.
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Comienzo y reinicio de las iniciativas de E-Learning por parte de las empresas con la intención de proporcionar más capacitación.
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Creación de sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.
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Aparición de Smarthphones y PDA, así que los contenidos de E-Learning deben convertirse en U-Learning, para obtener accesos en todo momento y lugar.
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Comienza el uso de dispositivos móviles como herramientas educativas didácticas, que permiten acceso a la información sin límites de lugar o tiempo.
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Empleo de Web 2.0 y aulas virtuales, relacionando aulas virtuales cerradas con recursos abiertos.
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Massive Open Online Courses, que revolucionan acceso a educación.
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Nuevos modelos de negocio, Big Data, Gamificación y mayor ROI de plataformas
