Historia de las TIC y del E-learning

  • Penny Post

    Penny Post
    Penny PostLa educación a distancia “por correspondencia”, más cercana a lo que hoy entendemos como tal, inicia su desarrollo real al compás de la expansión de los sistemas nacionales de correos, cuyos orígenes se suelen ubicar en el nacimiento en 1680 del penny post, servicio que permitía realizar envíos de
    cartas o paquetes por el precio de un penique.
  • Caleb Philipps

    Caleb Philipps
    La educación a distancia comienza en el siglo XVIII, con un anuncio de Caleb Philipp publicado por la Gaceta de Boston donde, anunciaba su curso a distancia, con material autoinstructivo para enviar a los estudiantes y la posibilidad de tutorías por correspondencia.
  • Inicio de las telecomunicaciones cn el Telégrafo

    Inicio de las telecomunicaciones cn el Telégrafo
    Con el Telégrafo y el código morse (1820), comienzan las comunicaciones a larga distancia.
  • La taquigrafía

    La taquigrafía
    Isaac Pitman programa un sistema de taquigrafía para el cual utilizaba el correo entre los alumnos, el cual tubo gran éxito. Y para muchos autores es el origen de la educación a distancia.
  • Sociedad de Lenguas Modernas de Berlin

    Sociedad de Lenguas Modernas de Berlin
    Charles Toussaint y Charles Toussaint impartieron probablemente las primeras clases con material diseñado para el autoestudio fundando el primer instituto para enseñar lenguas extranjeras por correspondencia.
  • El teléfono

    El teléfono
    La invención del teléfono se le ha atribuído al escocés-norteamericano Alexander Grahan Bell;
  • El Radio y Rustinches Fernlehrinstitut

    El Radio y Rustinches Fernlehrinstitut
    Guillermo Marconi inventa el radio mientras Rustinches Fernlehrinstitut ayudaba a preparar estudiantes para el examen de acceso a la Universidad, fue establecido en Berlín. Es la primera experiencia basada en el desarrollo y distribución de materiales autoinstructivos fue el denominado Método Rustin conocido desde 1899.
  • Hermods Korrespondensinstitut

    En 1898 la casa Hermods ofrece un primer curso por correspondencia de “teneduría de libros” a través del Hermods Korrespondensinstitut.
  • Primera comunicación por radio

    Primera comunicación por radio
    Se realiza la primera comunicación trasatlántica por radio.
  • España

    España
    Se da la primera experiencia de enseñanza por correspondencia, protagonizada por Julio Cervera Baviera.
  • Nacimiento del Teletipo

    Nacimiento del Teletipo
    Teletipo
    Usando determinados códigos permitia el envio de mensajes a larga distancia.
  • Televisión

    Televisión
    La televisiónNace la television
  • BBC Británica

    Inauguró las posibilidades de la radio en el ámbito de la enseñanza, aunque inicialmente sus destinatarios eran los escolares, a los que se les ofrecían programas que complementaban lo aprendido en las aulas.
  • Informática

    Se introduce en las organizaciones es uso de las TIC para automaizar tareas repetitivas.
  • Centro Nacional de Enseñanza por Radio

    En España se realiza una experienza de Bachillerato Radiofónico. Un año mas tarde se crea el Centro de Nacional de Enseñanza por Radio y Televisión, remplazando al Bachillerato Radiofónico.
  • Open University Británica

    Se crea la universidad Open University Británica, la pionera de lo que hoy se entiende como educación superior a distancia.
    Por otra parte se inicia la enseñanza multimedia.
  • Colombia

    Colombia
    Entre 1973-1975 fueron ocho la universidades Colombianas que establecieron un programa a Distancia.
  • Rockart

    Rockart.- Se da poca importancia a las necesidades de información del director general. El sistema de información de la empresa, basado en la informática, se centra en el desarrollo de sistemas que llevan a cabo el proceso del trabajo burocrático de la empresa. La atención se enfoca, por lo tanto, sobre los sistemas que procesan las nóminas, pagos, vencimientos de efectos por pagar, facturación, existencias, efectos por cobrar, etc.
  • La telemática

    La enseñanza telemática; Material multimedia y programas de computador para la enseñanza asistida por computador. Medinte de Tecnologías de Informática y Telecomunicaciones, campus virtual y E-learning.
  • Enseñanza asistida

    Comenzaron a diseñar, para diferentes empresas, los primeros módulos de lo que entonces se conocía como “Enseñanza asistida por ordenador” (EAO)
  • CD- ROOM

    Había en España un nutrido grupo de empresas e instituciones generando proyectos importantes como Anaya Interactiva, Telefónica I+D, Chadwyck-Healey, BSI Multimedia, Espasa Calpe, Zeta Multimedia, Creatividad y Tecnología, Edicinco, FYCSA.
    Años mas tarde empieza el aprendizaje online, introducen el uso de Internet en su oferta formativa.
  • E-learning

    La expresión inglesa eLearning ( aprendizaje electrónico) se escucha cada vez más en los despachos de los responsables de RRHH y de formación de las empresas españolas.
  • Blended

    Blended
    Un nuevo concepto entra a formar parte de la formación a través de Internet, se trata del Blended Learning o formación mixta. Consiste en conjugar el aprendizaje on-line con las clases presenciales.
  • Programas de formación

    Comienzan a desarrollarse programas de formación para colectivos diversos como médicos, farmacéuticos, auditores o incluso agricultores. Hasta ese momento la oferta se centraba en cursos de Ofimática, Idiomas y Habilidades para profesionales de la empresa.
  • Incorporación de nuevas tecnologías

    Todos los agentes implicados en el aprendizaje on-line miran con expectación el impulso que el Gobierno puede dar a este sector a través de todos los programas incluidos en el plan Avanza. Las diferentes administraciones públicas tienen como objetivo fundamental incorporar las nuevas tecnologías en la escuela y los hogares. Ahí tienen mucho que decir los desarrolladores y proveedores de contenidos.
  • Surgimiento del aprendizaje y E-learning

    La filosofía 2.0 (Enterprise 2.0) en el mundo formativo digital, con nuevas herramientas, nuevas acciones formativas enfocadas más en la colaboración que en la organización estructurada de la formación. Y los primeros pasos del Mobile Learning en muchas grandes organizaciones.