-
En la antigüedad filósofos como Jean Jacques Rousseau, utilizaban los mensajes escritos en pergaminos para poder transmitir su conocimiento a sus aprendices, y de esta manera mantenerse comunicado con muchos de sus colegas.
-
Servicio que permitía realizar envíos de cartas o paquetes por el precio de un penique.
-
Textos muy elementales y poco adecuados para el estudio independiente de los alumnos se usaban casi exclusivamente en esta primera generación, nacida a finales del siglo XIX y principios del XX a lomos del desarrollo de la imprenta y de los servicios postales.
-
Se inicia la comunicación a distancia a través del telégrafo y sus códigos Morse
-
Alexander Graham Bell inventó el teléfono, que a traves de ondas sonoras nos permitió comunicarnos verbalmente a distancia.
-
Guillermo Marconi, inventa la radio y en 1901 se realiza la primera comunicación trasatlántica por radio, aunque hasta 1920 no se pone en marcha la primera emisora de radio en Norteamérica.
-
la forma de aprender utilizando en videocasttes, radio y televisión empieza a apoyar a la forma escrita en el proceso de aprendizaje. También el profesor o tutor comenzaba a vincularse de manera activa en el aprfendizaje a través del uso del teléfono.
-
Dentro de ARPA (hoy DARPA, las siglas en inglés de la Defense Advanced Research Projects Agency), como respuesta a la necesidad de esta organización de buscar mejores maneras de usar los computadores de ese entonces.
-
La integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la informática define a esta etapa. Esta generación se apoya en el uso cada vez más generalizado del ordenador personal y de las acciones realizadas en programas flexibles de Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) y de sistemas multimedia.
-
La creación de las computadoras se empieza con una novedosa forma de aprender y así nació E - LEARNING! Como mecanismo alternativo para aprender a distancia.
-
Tuvo su origen en el CERN (Centro Europeo para la Investigación Nuclear) ubicado en Ginebra (Suiza), en circunstancias en que el investigador británico Tim Berners-Lee se dedicaba a encontrar una solución efectiva al problema de la proliferación y la heterogeneidad de la información disponible en la Red.
-
la explosión y difusión de las nuevas tecnologías de la información y comunicación: la telefonía móvil, la aparición de la televisión digital de pago, el acceso a Internet, etc., se han convertido en actividades imprescindibles en nuestras vidas, siendo innegable lo influenciados que estamos por la publicidad, la importancia de las bases de datos,etc.
-
Forma de aprender utilizando la tecnología con la educación de forma presencial.
-
El término establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generara la interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas.
-
Aprendizaje televisivo, es un sistema digital interactivo el cual ha presentado dos nuevas posibilidades a la enseñanza a través de este medio de comunicación: interactividad y personalización.
-
el uso de instrumentos móviles, tales como los ordenadores portátiles y las tabletas informáticas, los lectores MP3, los teléfonos inteligentes (smartphones) y los teléfonos móviles.
-
el uso de las TICS, los empleados del ámbito empresarial pueden empezar a utilizar puzzles y trivias para aprender.
You are not authorized to access this page.
