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Desde la antiguedad se puede hablar de un tipo de educación a distancia. Cuando Platón le mandaba epístolas a Dionisio o Pablo a los Efesos o Corintos, en las que les enseñaba las reglas de su religion.
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Desde esta fecha se conoce la primera universidad a nivel mundial, la universidad de Bologna, en Italia. Oficialmente empieza el estudio de un nivel académico más alto de una forma presencial. En la actualidad hay uchas mas universidades con clases presenciales que a distancia.
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Empieza seriamente a trabajarse y estudiarse temas a través de las cartas, aprovechando el desarrollo del correo aéreo, los cuadernos y guías de ayuda al estudio
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El frances Charles Toussaint envia las primeras cartas en las que incluia material de autoestudio para el aprendizaje de lenguas extranjeras.
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En Estados Unidos el consejo de una universidad acordó
establecer un curso universitario por correspondencia mediante el que los profesores del colegio intercambiaron cartas con estudiantes que no podían abandonar su trabajo para volver a las clases en el campus. -
En España, el nacimiento de la primera experiencia de enseñanza por correspondencia, protagonizada por Julio Cervera Baviera que crea las Escuelas Libres de Ingenieros.
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En Baltimore, EUA, se inicia una experiencia de enseñanza elemental a domicilio con la intermediación de padres y gobernantes, destinada a niños, desde una escuela privada.
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Las insignias de esta etapa son la Radio y la Televisión, presentes en una gran cantidad de hogares. Otros recursos audiovisuales (casettes, diapositivas, videos) comienzan a apoyar la enseñanza. Hay escazas probabilidades de educación presencial. Todavía siguen presentes en algunas instituciones.
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la Universidad de Delhi abrió un Departamento de Estudios por
Correspondencia, como ensayo para atender a los estudiantes que de otro modo no podrían recibir una enseñanza
universitaria. -
Se crea en Inglaterra la primera universidad a distancia, llamada Open University Británica, Después del primer año de esta universidad, se crearon en Europa en países como España y Alemania, otras universidades que siguieron el modelo de educación de la Open University.
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Union de las telecomunicaciones de la etapa anterior con otros medios educativos. Se apoya en el uso del computador y de programas especializados. Se puede decir que desde este momento se dicta una enseñanza manejada por la tecnología. Uso de las TIC para la educación. Ej: enseñanza asistida por computador, audioconferencias, audiocassettes, correos electrónicos, World wide web, e learning.
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Se crea una universidad que produce y emite prograas educativos por televisión via satelite para que personas lo reciban y aprendan. No necesariamente eran alumnod de la National University Consortium.
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La era del CBT o Computer based training empezó para estos años, en los que la programación y desarrollo de ciertos programas jugaba un papel fundamental. Sin embargo, lo anterior era bastante caro y lento comparado lo que pasaría en el futuro.
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Se empezó a ver la CBT como un negocio ya que este entrenamiento se vendia en una escala masiva con programas contenidos en CDs. Esto generaba un margen de utilidad para los programadores.
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Los costos de los CDs desarrollados para el CBT eran muy elevados y dificultaban su acceso, por eso se utilizo el Intranet como sistema para la administracion de los datos de una forma mas expansiva y poderosa. Se crea el Computer Managment Sytem.
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SE paso del CD based traing al Web based training por la cantidad de beneficios que este traia en comparación con el primero.
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Se desarrollo el contenido en las diferentes páginas para que este pudiera ser visto en cualquier lugar. Empezó la era del E-commerce y se crearon cientos de miles de páginas.
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Se propago el uso del internet para el aprendizaje desde la casa con la premisa de "Hazlo tu mismo". El E-Learning cogió fuerza desde ese momento y las personas empezaron a ser los principales protagonistas en esta modalidad de enseñanza.
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Empiezan diferentes modalidades de aprendizaje, derivadas del E-Learning, que lo ratifican como un proceso relacioando. Con el desarrollo de las tecnologías, se empiezan nuevas modalidades como el E-Training, B-Learning, M-Learning.
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A partir de ese año se empieza a hablar de un desarrollo de la web, en la que los wikis, los correos electrónicos, los buscadores y las redes sociales son sus principales actores. Todas estas pueden ser mencionadas como herramientas de aprendizaje, ya que le facilitan al estudiante la forma de comunicarse (redes sociales) o compartir contenidos (wikis)
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Con la facilidad al acceso de contenidos, brindadas por los diferentes dispositivos móviles, se desarrolla de una forma acelerada el M-Learning.
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Se da un tipo de aprendizaje combinado, en el que la unica forma no es la presencial, sino se puede acceder a la información desde un salon de clases y cualquier otro lugar con internet y acceso a la plataformas determinadas. En este año se da con una mayo velocidad gracias al desarrollo de las nuevas tecnologías.
