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La lección oral del profesor es, con todas las explicaciones y desarrollos que ella comporta, reemplazada por una lección escrita que el alumno no solamente tiene que aprender sino también aplicar
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En Colombia nació un modelo genuinamente latinoamericano con las llamadas escuelas radiofónicas, iniciado por la Acción Cultural Popular
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El texto escrito comienza a estar apoyado por otros recursos audiovisuales (audiocasetes, diapositivas, videocasetes, etc.). El teléfono se incorpora a la mayoría de las acciones en este ámbito, para conectar al tutor con los alumnos
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La integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la informática define a esta etapa. Uso mas preciso del ordenador personal. La integración a que aludíamos permite pasar de la concepción clásica de la educación a distancia a una educación centrada en el estudiante.
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Universidad de San Buenaventura-Seccional de Cali recogía las iniciales consideraciones del gobierno en cuanto a la solución de problemas de capacitación mediante enseñanzas no convencionales y empezó impartiendo a distancia la Licenciatura en Educación Primaria
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Colombia aprueba un Decreto por el cual se reglamenta, dirige e inspecciona la educación abierta y a distancia y se crea el Consejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia, así como el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación a Distancia
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Se crean los programas de Educación Abierta y a Distancia de la Universidad Francisco de Paula Santander.
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Aunque fue bien desarrollado y tenia una gran funcionalidad para la época era costosa su producción y por ende costoso su acceso
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Procedieron a cambiar su empaque y esto redujo los costos e hizo que se vendieran mas. CD-ROM, fue mas facil su adaptación
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Se requieren cambios en la plataforma, funcionamiento y almacenamiento ya que el púbico comercial lo demanda para un mejor desarrollo de la plataforma
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Diferentes profesionales alrededor del desarrollo y la tecnología lograron la creación de esta y el público se movilizo casi en su totalidad hacia esta nueva invención. El E-learning busco y encontró la manera de movilizarse pero aun poseía una calidad baja y queno tenia mucho valor comercial ni atractivo para los desarrolladores.
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Los desarrolladores de E-learning actualizaron una plataforma la cual respondia mas a las necesidades básicas de los diferentes usuarios
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Incorporar el E-learning en las plataformas internas empresariales se volvió un requisito y el primer requisito es obtener la plataforma adecuada lo que implico el acomodo de las empresas al mundo tecnológico por obligación
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Con la creación de una nueva plataforma muchas empresas fueron estafadas por alguna que carecían de un correcto funcionamiento lo que dificulto su desarrollo interno. El E-learning paso a ser una herramienta personal de cada empresa para evitar este tipo de estafas y la carencia de una verdadera capacitación para sus empleados
