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Invención del teléfono (1876)
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Invención de la Radio (1894)
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Invención de la Televisión (1923)
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Intro. de Informática a Organizaciones.
La informática se introduce en las
organizaciones con el objetivo de automatizar tareas
administrativas repetitivas. -
Los mainframes solo para grandes organizaciones.
Los mainframes
estaban reservados a las grandes organizaciones -
Poca importancia necesidades de info. de directores generales.
Rockart,3 en 1979, describía la situación con gran
agudeza:
«[...] Se da poca importancia a las necesidades de
información del director general. El sistema de
información de la empresa, basado en la informática, se
centra en el desarrollo de sistemas que llevan a cabo el
proceso del trabajo burocrático de la empresa.
John F. Rockart (1979, marzo-abril). “Chief executives define their own data needs”. Harvard Business Review. -
Nace el concepto de Management Information System (MIS)
A finales de los años setenta se gesta el
concepto de Management Information System (MIS), un
sistema de información integrado que, basado en un
diseño global, comprende tanto sistemas de automatización
del trabajo burocrático como los sistemas de
información de gestión de los diferentes niveles directivos. -
Todas las organizaciones influenciadas por las TIC.
Ninguna organización puede escapar a la influencia de
las TIC. -
Telégrafo (1820)
Invención y comunicación vía Telégrafo (1820) -
Nacen las Tecnologías de Informática
Tecnologías de Informática y Telecomunicaciones (World Wide Web)
(permite comunicación sincronía y asíncrona)
Campus virtual
E-learning -
Grupo importante inicia la reingeniería globar en la Organización.
Otro grupo importante de iniciativas a partir de los años
ochenta ha sido el ligado a la reingeniería global de
procesos de una organización (Business Process Reengineering,
BPR). «La reingeniería de procesos de negocio
facilita el análisis profundo y el rediseño de todo lo
relacionado con un área de negocio para conseguir
mejores radicales, así como para asegurar la gestión del
proceso de cambio asociado.» -
Aparición de la escritura
Con la aparición de la escritura se propiciaba el que otros entendiesen un mensaje que una persona distante en el
espacio y/o el tiempo, había escrito. Pues a esa revolución de la transmisión de mensajes e ideas a través del
medio escrito, siguieron otras que, de manera sintética y cronológica, muestra Wedemeyer (1981) como
propiciadoras de formas alternativas de enseñar algo a alguien que está separado en espacio y/o tiempo del
hipotético receptor de esa enseñanza. Esta es la secuencia -
En Winsconsin, EU acordaron curso por correspondencia
1891, el 14 de julio, el Consejo de Administración de la Universidad de Wisconsin, acordó
establecer un curso universitario por correspondencia mediante el que los profesores del Colegio de Agricultura
intercambiaron cartas con estudiantes que no podían abandonar su trabajo para volver a las clases en el campus. -
Michael Porter utiliza el concepto de CADENA DE PRODUCCIÓN.
A mediados de los ochenta un académico norteamericano,
Michael E. Porter, utilizando el concepto de
cadena de producción de valor (value chain),4
ofrecía un
potente marco teórico para comprender la transformación
en marcha. Citaremos extensamente un texto del
autor del mismo año (1985) -
Nace enseñanza a distancia
Aunque los motivos del nacimiento y fulgurante desarrollo de la
enseñanza/aprendizaje abiertos y a distancia decimos que están muy interrelacionados, trataremos de ofrecer
aquellos que nos parecen más significativos. . (García Aretio, 1986: 25-32) -
Explosión tecnológico-financiera.
A lo largo de la década, se produce una explosión
tecnológico-financiera.
- Las TIC permiten enlaces de las cadenas de valor
de otras organizaciones, proveedores y clientes en
múltiples puntos de la estructura de una organización.
La informática doméstica y personal es un
hecho con un peso económico aplastante. Las
organizaciones también se transforman. Dejan de tener
fronteras claras con el exterior. -
se estableció la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta
En 1991 se estableció la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y
a Distancia para coordinar los diversos sistemas y facilitar su interrelación y el planeamiento conjunto -
Sistema de comunicación manual.
El sistema de comunicación de aquellas instituciones o programas de formación
era muy simple, el texto escrito, inicialmente manuscrito, y los servicios nacionales de correos, bastante eficaces,
Sauvé (1992).
aunque lentos en aquella época, se convertían en los materiales y vías de comunicación de la iniciática educación
a distancia. -
Finaliza el uso del CBT
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Se implementa el E-learning
E-learning -
Se usa el Internet, globalmente
