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Educacion presencial, unidireccional.
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Surge la invencion de un método mecánico destinado a reproducir textos e imágenes sobre papel, tela u otros materiales
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Debido al aumento de las demandas sociales por acceder a la eduacion en todos sus niveles para mas clases sociales se configuro un crecimiento en la demanda de educacion.
Sin emabrgo, los centros convencionales de educación no contaban con la infraestructura necesaria para atender la demanda. Asi mismo, al existir mayor número de estudiantes se comenzo a evidenciar la distancia estudiante.profesor. -
Este artefacto es considerado como el primer instrumento de comunicación eléctrica
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El sistema convencional ademas de las deficiencias de infraestructura y cobertura, se resistia a la innovacion de acuerdo con lso nuevos tiempos y las exigencias sociales. Se piensa en la búsqueda de opciones de educación extramural.
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Planificacion de metodologia y utilizacion de recursos sin la presencia directa del profesor, potenciando el trabajo independiente.
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Textos rudimentarios para estudio independendiente de los alumnos gracias ala imprenta y los servicios postales. Se trataba simplemente de reproducir por escrito una clase presencial. Sin embargo, se considera este unos de los antecedentes mas importantes para el e-learning,e-trainig, la educacion a distancia y el m-learning.
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Se intento hacer interactiva la educación por correspondencia, incluyendo guias de ayuda al estudio, asignando actividades complementarias, cuadernos de trabajo, ejercicios y evaluaciones para promover la relacion del estudiante con la institución, el material y el autor del texto para mejorar la aplicacion de lo aprendido y guiar el porceso independiente.
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Aparece el tutor u orientador del alumno, como figura que da
respuesta por correo a las dudas presentadas por los alumnos , devuelve los trabajos corregidos, anima al estudiante para
que no abandone los estudios e incluso mantiene contactos presenciales con él. Estos estudios se fueron alimentando de los avances en las tecnologias audiovisulaes, por lo que ya no solo eran de simple "correspondencia". -
La informatica es patrrimonio de las grandes organizaciones , por lo que no existe informatica domestica y se mantiene separada de las comunicaciones.
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-La radio y la television eran insginias de esta epoca y se econtraban en la mayoria de hogares.
- Los textos escritos se apoyaban en recursos audiovisuales como audiocasetes y videocasetes, y el telefono se incorpora como herramienta en la educacion a distancia, para la comunicación tutor-alumno. -
Se da importancia al diseño, producción y generación de materiales didácticos, por encima de la interaccion con los alumnos y de stos entre sí.
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El concepto de Management Information System se gesta a finales de esta decada. Este consiste en un sistema de información integrado.
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La universidad abierta de la sabana fue la primera en implementar cursos de educacion superior a distancia
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A finales de los años 70 aparecen las primeras bases de datos, en las cuales se integraban los datos para obtener información coherente y adecuada.
La tecnologia tiene mayor potencia de calculo, junto con el mainframe aparecen los miniordenadores, ampliando la posibilidad de acceder a la informatica. -
Surgen las primeras grandes redes de teleproceso, con el desarrollo de las telecomunicaciones. Asi, se comienzan a relacionar la informatica y las telecomunicaciones con repercusiones especialemnte en el entorno bancario. Se consolida la industria de sotware y de consultoria
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-Los microordenadores se masifican.
-Comienza a fabricarse y dsitribuirse de forma masiva el ordenador personal.
-Aplicaciones electrico-mecanicas empiezan a difundirse masivamente. -
-Crecen los usuarios de internet, el cual habia surgido como un sistema propio del entorno universitario
-Empieza la influencia de las TIC en la industris cultural de la informacion y del entretenimiento. -
Las telecomunicaciones se integraron con otros medios educativos a través de la informática.
Programas de enseñanza flexible de conferencia por ordenador, estaciones de trabajo y sistemas multimedia con los que se crea el considerado "campus virtual". -
- Las TIC se incorporan definitivamente a los porductos de consumo, ejemplo de ello son los automoviles y la fotografia.
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El cliente final de la mayoría de las organizaciones lucrativas y no lucrativas se engancha a Internet, por loq ue la informatica doméstica y personal se hace influyente en la economia.
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El fenómeno de los avances tecnológicos en el campo de la comunicación y de la informática enriqeucieron los instrumentos de la tecnología educativa con la incorporación de los equipos de grabación, reproducción y transmisión de texto, sonido e imagen, en la cual tambien tuvo influencia la masificacion de la tecnologia doméstica.
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Surgimiento de la enseñanza mediada por computador a traves del uso de discos compactos y discos de video en ordenadores personales. Algunos muy pocos tambien utilizaban servidores LAN. Exisitia dificultad por el costo a pagar y la lentitud en el dearrollo del proceso de aprnedizaje
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Los productores y distribuidores de cursos mediados por computador vieron ampliado su margen de negocio al masificar la produccion y venta de los cursos de formacion CBT
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EL entorno web es donde pueden concurrir estudiantes, tutores, adminsitradores, directivos, al interior de un entorno virtual consolidado. De esta manera, internet es un instrumento del e-learning, el e-training.
Las tecnologias web 2.0 posibilita modelos cooperativos en aprendizaje como el caso del E-learning -
Toma forma la idea de constituir campus virtuales y adelantar porcesos de aprendiaje en entornos web
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Esta modalidad que combina modos y medios presenciales de aprendizaje con aulas de aprendizaje virtuales y el uso de las TIC ha ganado terreno, teniendo en cuenta que el E-learning y su industria se ha visto estancado.
