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Historia de las Tecnologías en la Educación y del E-learning

By weiding

  • La enseñanza por correspondencia

    Textos impresos, Guías de ayuda al estudio, Cuadernos de trabajo, ejercicios y evaluación.
  • Invencion del telegrafo

    Invencion del telegrafo

  • invencion de medios tecnológicos

    invencion de medios tecnológicos

    Invención del teléfono (1876),
  • Invencion de la Radio

    Invencion de la Radio

  • Invencion de la Televisión

    Invencion de la Televisión

  • Introducción de la informática

    La informática se introduce en las organizaciones con el objetivo de automatizar tareas administrativas repetitivas. La tecnología se basa en grandes ordenadores o mainframes.
  • Aparicion de La enseñanza multimedia

    Aparicion de La enseñanza multimedia

    (Creación de la Open University Británica)

  • Se gesta el concepto de Management Information System (MIS)

    Sistema de información integrado que, basado en un diseño global, comprende tanto sistemas de automatización del trabajo burocrático como los sistemas de información de gestión de los diferentes niveles directivos.

  • Las primeras bases de datos en sentido moderno arrancan de este período.

  • Influencia de las TIC

    La utilización de las TIC para conseguir ventajas competitivas
  • Aparicion de La enseñanza telemática

    Aparicion de La enseñanza telemática

  • Servicios de cajeros automáticos en línea 24 horas al día

    Servicios de cajeros automáticos en línea 24 horas al día

  • Intercambio electrónico de documentos (EDI

    Uso del ordenador personal y de las acciones realizadas en programas flexibles de Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO)

  • los ciudadanos pasan a estar conectados a la red

    El comercio electrónico es el fenómeno más publicitado en este contexto.

  • The era of custom CBT eLearning began as computer-based training (CBT), meaning standalone CDROM training courses

    1997-1999: The rise of the Learning Management System LAN-based student administration and data reporting system— augured a solution to the problem, namely a more expansive and powerful WAN-based or intranet/Web
  • The Internet land grab is on

    The Internet land grab is on

    Quantity of content was intended to make up for a lack of quality, industry focus, and customizability. The technology was the learning portal, and the content philosophy was to offer mass quantities.
  • The practicality of closed content-and-technology training systems

    The practicality of closed content-and-technology training systems