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400
Época Antigua
Los procesos de selección de estudiante eran sin teoría alguna, se basaban en el criterio del profesor. -
Period: 476 to
Historia de la Evaluación
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1500
Edad Media (Siglo XV)
Introducción de exámenes en las universidades -
Renacimiento (siglo XVI)
Aparece la observación como instrumento de selección. -
Siglo XVIII
Aumento en la demanda educativa. Se crean normas sobre la utilización de exámenes escritos. -
Siglo XIX
La evaluación es poco fiable, aun así aparecen los diplomas de graduación que sustentan una óptima preparación -
Inicios del Siglo XX
Los test psicológicos tuvieron mayor influencia -
Test Estandarizados
Tyler plantea la necesidad de una evaluación científica que sirva para perfeccionar la educación.
Stanford creo el test mas conocido en la psicometría. -
Siglo XX
Se generan diseños de evaluación. Los modelos principales son: conductista, humanista, holistico. -
Siglo XXI
Evaluación continua como modelo para evaluar.
Educación basada en la dinámica, investigación, participación y aprendizaje colectivo -
Docente guía o mediador
Los avances tecnológicos ofrecen la posibilidad a los estudiantes de numerosos caminos para que lleguen a la misma enseñanza final.
Teniendo en cuenta la diversidad de personalidades y condiciones de los estudiantes.
