Genealogía de la Evaluación y Acreditación de instituciones en México _ Adriana_Sarahi_Jaurez_Carrillo
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El modelo de evaluacíon de la ANUIES
Es un organismo central en las políticas de educación superior por su participación en las instancias nacionales, estatales y regionales de coordinación, planeación y evaluación de la educación superior. -
Creación del Sistema Nacional de Planeación Permanente dela Educación Superior(SINAPPES)
Primeras políticas nacionales encaminadas al mejoramiento de la calidad de las funciones de las instituciones de educación superior. -
Diseño del Proceso de Construcción de la Evaluación
El primero fue el diseño del la Comisión Nacional de Evaluación por COMPES el propósito era formular y desarrollar la estrategia nacional para la creación y operación del Sistema Nacional de la Evaluación a partir de 3 líneas de acción : autoevaluación de las instituciones, la evaluación del sistema y los subsistemas a cargo de especialistas y instancias -
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Programa para la Modernización Educativa
En el gobierno de Salinas de Gortari como prioritaria la evaluación permanente interna y externa de las instituciones para impulsar la calidad de los programas educativos y servicios que ofrecian -
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EL PIFI
Es un programa orientado a la evaluación institucional de las universidades publicas mexicanas.
Se realizaron diferentes programas como:
-Programa de mejoramiento de profesorado( ayuda mejorar el perfil del profesorado)
-El programa nacional de becas: este programa realizado para dar becas alumnos que con faltas economicas -
La FIMPES
Inicio sus instancia acreditadora para las instituciones educativas particulares.
Se estableció el sistema para el ingreso y permanencia a través del fortalecimiento del desarrollo institucional. -
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Programa de Desarrollo Educativo
Este se caracterizó por redefinir las relaciones entre las agencias gubernamentales ,las instituciones universitarias y la sociedad. -
ANUIES
Se aprobó el procedimiento para el ingreso y permanencia en la asociación, el cual consta de un conjunto de indicadores y parámetros para la calidad académica. -
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Programa Nacional de Educación
Su fin fue articular los distintos programas y estrategias de evaluación en un metaprograma, el programa integral de fortalecimiento institucional (PIFI). -
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Programa Sectorial de Educación
En el sexenio de Felipe Calderón, se reafirmo el intento sistemático por diseñar, operar y consolidar un SIEES para la educación superior.
Se diseño un amplio repertorio de instrumentos de evaluación , acreditación y certificación que abarcan a las diversas instancias y actores que intervienen en los procesos educativos: instituciones, programas y proyectos académicos; profesores investigadores, estudiantes y profesionistas.
