-
publica su articulo "ciencia del aprendizaje y el arte de la enseñanza" acuño el concepto de materiales para la instruccion programada.
-
Clasifica 6 niveles de complejidad creciente. El desempeño en cada nivel depende del dominio en el nivel precedente.
-
Desarrollo el marco para la preparación de objetivos de aprendizaje, y la instrucción de referencia (CRI), el ambiente en el aula, el redimiento tecnologico y el DI.
-
El DI se ocupa de la planación, la preparación y el diseño de los recursos y ambientes para llevar a cabo el aprendizaje.
-
Definio el campo de la psoclogia de la instrucción. Además acuño el termino "medidas de referencia a un criterio".
-
Identtifica los 9 niveles de instrucción, resaltando las aréas de especial jerarquía. Además de lanzar la teoría del aprendizaje por inteligencias que van desde lo perceptivo hasta la solución de problemas.
-
Los modeos se basan en el procesamiento de la información, desarrollado en contextos militares, académicos y organizacionales, los cuales emplean medios para mejorar la eficiencia del aprendizaje
-
Nace PLATO el primer metodo que integra computadoras en un contexto académico e interactivo, asistido por ordenador. Siguido por un alto interés en los principios de la psicología cognitiva.
-
El constructivismo, sugue como una contraposición a los metodos anteriores. enfatiza en la importancia de aprendizajes autenticos en un medio natural que recrean las exigencias del mundo real.
-
La expansión de la internet, mejora la conectividad y el incremento de las redes sociales hace viable la oportunidad de un aprendizaje flexible y accequible.
