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SKINNER
publica su articulo "ciencia del aprendizaje y el arte de la enseñanza" acuño el concepto de materiales para la instruccion programada. -
BLOOM BENJAMIN
Clasifica 6 niveles de complejidad creciente. El desempeño en cada nivel depende del dominio en el nivel precedente. -
ROBERT MAGER
Desarrollo el marco para la preparación de objetivos de aprendizaje, y la instrucción de referencia (CRI), el ambiente en el aula, el redimiento tecnologico y el DI. -
JEROME BRUNNER
El DI se ocupa de la planación, la preparación y el diseño de los recursos y ambientes para llevar a cabo el aprendizaje. -
ROBERT GLASER
Definio el campo de la psoclogia de la instrucción. Además acuño el termino "medidas de referencia a un criterio". -
ROBERT GAGNÉ
Identtifica los 9 niveles de instrucción, resaltando las aréas de especial jerarquía. Además de lanzar la teoría del aprendizaje por inteligencias que van desde lo perceptivo hasta la solución de problemas. -
AUMENTO DEL INTERÉS EN EL ENFOQUE DE SISTEMAS
Los modeos se basan en el procesamiento de la información, desarrollado en contextos militares, académicos y organizacionales, los cuales emplean medios para mejorar la eficiencia del aprendizaje -
E-leraning
Nace PLATO el primer metodo que integra computadoras en un contexto académico e interactivo, asistido por ordenador. Siguido por un alto interés en los principios de la psicología cognitiva. -
EL CONSTRUCTIVISMO
El constructivismo, sugue como una contraposición a los metodos anteriores. enfatiza en la importancia de aprendizajes autenticos en un medio natural que recrean las exigencias del mundo real. -
APRENDIZAJE ONLINE
La expansión de la internet, mejora la conectividad y el incremento de las redes sociales hace viable la oportunidad de un aprendizaje flexible y accequible.
