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TEORÍA CLÁSICA (TAYLOR Y FAYOL)
Dos grandes exponentes Frederick Taylor y Henry Fayol, generaron la estructura en la administración de una empresa, se basan en la búsqueda de un beneficio tanto para la empresa como para los individuos que la conforman. se necesitaba aumentar la eficiencia para obtener un mejor rendimiento de sus recursos y poder afrontar a la competencia. se generan los primeros pasos del pensamiento administrativo y hoy en día nos deja un gran legado para las personas que dirigen alguna empresa. -
ESCUELA HUMANISTA
La escuela humanística comienza con estudios e investigaciones realizados por educadores, filósofos, psicólogos, sociólogos y humanistas, de aquí parte el conocimiento hacia las diferentes formas de comportamiento humano en cuanto a la administración, aspectos fundamentales que permiten al trabajador aceptar o no, las condiciones y características del trabajo y de la empresa a la cual esta vinculado. se enfoca en como elegir al trabajador idóneo. -
ESCUELA DE SISTEMAS
Esta escuela se enfoca en la ínter relación que deben tener todas las actividades que se generan dentro de la organización.uno de sus principales expositores fue Ludwig Von Bertalanffy. considera que una empresa es un conjunto de unidades que esta en constante movimiento y se relacionan con el medio ambiente, generando grandes aportes para el manejo de grandes organizaciones, aunque es demasiado especializada y descuida la parte del factor humano. -
ESCUELA MATEMATICA
La escuela matemática surge durante la segunda guerra mundial, sus principales expositores fueron Herbert A. Simón, Igor H. Ansoff, Leonard Arnoff, West Churchman y Kenneth Boulding. su principal enfoque era resolver problemas administrativos por medio de ecuaciones matemáticas, estos modelos se a una cuantificacion matemática y un proceso analítico el cual genera por anticipado un resultado basado en premisas y estrategias ya constituidas. -
ESCUELA ESTRUCTURALISTA
los estructuralistas estudiaron las organizaciones desde el punto de vista de su estructura, de su funcionamiento y de los medios que utilizan para lograr sus objetivos. el desarrollo eficaz de una organización consiste en planificar una buena estructura para generar un excelente funcionamiento para lo cual se requiere el esfuerzo de todos los miembros de la organización, al día de hoy existen técnicas de desarrollo organizacional, se conocen con el nombre de autoevaluación institucional. -
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN POR OBJETIVOS
Su principal expositor PETER DRUCKER, esta escuela ha generado mucha influencia en la gerencia moderna, mediante el cual afirma que todos los gerentes, sub gerentes, y jefes de una organización determinan cuales son las metas u objetivos que desean alcanzar dependiendo de su área de trabajo, se genera una fijación de objetivos, una planeacion estratégica, un auto control y por ultimo una revisión periódica. -
ESCUELA BEHAVORISTA
Esta escuela se centra en dos factores fundamentales que generan un comportamiento o conducta del trabajador en la empresa; el nivel cultural de cada individuo y el estilo de dirección que reciben, todo esto relacionándose con diferentes factores sicosociales que a la finalidad conllevan hacia un mismo objetivo que es la satisfacción de necesidades básicas de unos y la satisfacción personal de otros, todos encaminados a generar un ambiente propicio y de calidad para generar excelentes resultados -
TEORÍA Z O RASGOS DE LA ADMINISTRACIÓN JAPONESA
Comenzó con el ascenso de japón hasta convertirse hoy en día en una potencia industrial, su principal expositor es willian G. Ouchi profesor de la escuela de administración de straford. la principal característica de la gerencia japonesa es la importancia del individuo como ser humano, generando practicas en el proceso de toma de decisiones que implica el consenso y la participación de los empleados generando sentido de pertenencia hacia la organización de cada uno de los individuos.
