-
"Escuela en el hogar."
Se utiliza la correspondencia para desarrollar programas de educación a distancia, para la época adoptado ya por varias universidades en los Estados Unidos, en la época eran llamados "escuela en el hogar." -
Aparecen las primeras clases televisadas
La Universidad de Houston ofrece las primeras clases televisadas, en una programadora publica. -
Se apalanca el concepto de educación a distancia.
Existe una consciencia sobre la posibilidad de aprender de forma autónoma sin que el estudiante tenga que asistir a un lugar de encuentro físico. -
Aparecen los primeros sistemas de enseñanza asistida por ordenador
Aparece uno de los primeros sistemas generalizados de enseñanza asistida por ordenador (EAO) desarrollado por la Universidad de Illinois. Nació bajo la necesidad de formación de las fuerzas armadas de Estados Unidos. -
Nació Internet.
Se construyó la red de computadoras ARPANET que solamente constaba de 4 equipos conectados. -
Proyecto SOLO o Solowork
Se inicia un proyecto de siete años llamado proyecto SOLO o Solowork donde el estudiante era el encargado de su propio aprendizaje, a pesar de sus limitaciones fue la primera aproximación a una comunidad de aprendizaje. -
Patrick suppes
Patrick suppes, profesor de la Universidad de Stanford desarrollò cursos por computadores en lógica y teoría de conjuntos que se ofrecen a los estudiantes. -
Successmarker
Se creo successmarker, el cual es un sistema k-12 de gestión de aprendizaje con énfasis en lectura, escritura, y aritmética. TLM (el administrador de aprendizaje) incluía distintos roles,de los estudiantes, instructores,asistentes educativos y administradores. -
Aparecen los primeros ordenadores personales
Aparecen los primeros ordenadores personales, lo cual promueve el aprendizaje autónomo e individualizado. -
Se comenzaron a diseñar, para diferentes empresas, los primeros módulos de lo que entonces se conocía como “Enseñanza asistida por ordenador” (EAO)
Tony Bates publica "Aprendizaje Asistido por Computador o comunicaciones: ¿Qué camino de Tecnologías de la Información en la Educación a Distancia", Revista de Educación a Distancia,en el camino a seguir para el e-learning, basado en 15 años de uso operativo de las redes informáticas de la Universidad Abierta y nueve años de sistemática de I + D en el cal, videotexto, las teleconferencias de audio-gráfico y conferencias por computadora. -
Contenidos en formato CD-ROM interactivo
Empiezan a producirse contenidos en formato CD-ROM interactivo. El estudiante encuentra una interacción mayor con el ordenador en pro del aprendizaje, son muy comunes los juegos educativos. Aún así, el estudiante solo interactuaba con el ordenador, la modalidad de aprendizaje era offline. -
Expansión de Internet
Gracias a la expansión de Internet, especialmente en empresas, se abre la puerta hacia el aprendizaje online. -
SCORM
Pocos años después apareció el SCORM de ADLNET un nuevo estándar que nos supuso un nuevo reto. El desarrollo del primer curso SCORM, fue un auténtico trauma, no existía las herramientas de autor, que disponemos hoy en día, donde se pudiera buscar información, pero lo conseguimos, y a partir de entonces, comenzamos a desarrollar nuestros contenidos en este estándar. -
Nueva tecnología
Ya en el año 2000 las grandes empresas han sistematizado el aprendizaje on-line incorporando los cursos en sus redes corporativas o intranets ofreciendo una alternativa a la formación continua presencial (AENA, Alcatel, Oracle, Caja Madrid, IBM, Endesa, Ferrovial, UOC, SCH..). La expresión inglesa eLearning ( aprendizaje electrónico) se escucha cada vez más en los despachos de los responsables de RRHH y de formación de las empresas. -
Moodle
Martin Dougiamas un australiano creó una plataforma de enseñanza virtual hecha con software libre y la llamó Moodle. Hoy la usan para automatizar sus tareas y comunicarse con los alumnos más de dos millones de profesores en 200 países. -
B-Learning
Ingenieros de la Universidad Politécnica de Madrid, han lanzado, tras 10 años de investigación, e-thalent, una herramienta para gestionar el modelo de formación de b-learning tanto de centros educativos como de empresas privadas. Esta plataforma es la primera aproximación en España a un sistema de enseñanza que lleva años funcionando en otros países europeos y en EEUU. -
(U-learning) Smartphones and PDS
Aparecen los smartphones y PDA así que los contenidos e-learning se tenían que convertir en u-learning (ubicuos learning), formación accesible en cualquier momento y lugar, por lo tanto, se tendrian que adaptar a nuevos dispositivos. -
LMS
Comunicado publico de Chamilo VLE de código abierto que es un tenedor de DOKEOS. El 28 de septiembre Comunicado Público de los principales OLAT 7. Las nuevas características son la aplicación de las normas importantes como la API REST, IMS Global básica LTI, IMS QTI 2.1 Los grandes proveedores de LMS comienza a sumergirse en el mercado de los sistemas de gestión del talento, posiblemente a partir una tendencia mundial a hacer más con la información sobre los usuarios de LMS. -
MOOC
Auge a nivel mundial de los MOOC, que es un acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses (o cursos online masivos y abiertos). Los cursos masivos no han sido otra cosa que la evolución de la educación abierta en internet. -
Actualidad.
Las instituciones más importantes del mundo y el país implementan programas basados en la metodología virtual.
