Politicas publicas

Evolución del campo problemático de la evaluación de las políticas pública

  • Evaluaciones internas realizadas por las instituciones resposables

    1970 Primeros esfuerzos documentados de evaluación política de desarrollo social:
    Programa de Inversiones Públicas para el Desarrollo Rural (Pider) y el Programa Integral para el Desarrollo Rural y la Coordinación General del Plan Nacional de Zonas Deprimidas y Grupos Marginados (Coplamar). (CONEVAL2015)
  • 1980 Se crea la Contraloria General de la Federación

    Exigía, junto con el sistema nacional de planeacion, la presentación de indicadores financieros y físicos (CONEVAL2015).
  • 1990

    Las evaluaciones se incrementaron pero no siempre fueron publicas, algunas se realizaban con propósitos específicos y de uso exclusivo.
  • 1995 Crisis

    En 1995 se anulo el gasto publico, crisis social y económica por falta de reservas internacionales.
  • 1995 México participa en evaluaciones de desempeño escolar básico

    México participa en el TIMSS, donde el país queda en últimos lugares de desempeño, Zedillo veto la la publicación de los resultados y en años posteriores se censura la evaluación.
  • 1997-2000 México y la evaluación de impacto

    Desde la creación de PROGRESA en el año 1997, se evaluó de manera científica, tuvo impactos de eficiencia y equidad, se trabajo desde su diseño con transparencia y finalizo con la asignación de apoyos de manera congruente.
  • 2000 Ley de Egresos de la Federación

    En el año 2000 se decreta que se deberán realizar evaluaciones externas independiente a todos los programas públicos.
  • Reforma a la Ley de ingresos y al Decreto de Presupuesto de Egresos de la Federación

    Se obliga al Ejecutivo Federal a presentar un estudio de distribución de impuestos y beneficios del gasto publico a la SHCP para que sea aprobado el presupuesto y este sea turnado al Congreso de la Unión.
  • Decreto Presidencial-creación INEE

    En el año 2002 se crea el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INNE); su principal tarea es evaluar el desempeño y calidad del sistema educativo nacional (CONEVAL2015)
  • Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL).

    Se crea el CONEVAL, su función es normar y coordinar la evaluación de las políticas publicas y programas de desarrollo social (CONEVAL 2015) de un inicio solo fue la identificación y medición de la pobreza.
  • Evaluación censal ENLACE

    Se implementa la evaluación de logro académico en centros escolares (ENLACE)
  • MML

    Desde la administración de Fox la SHCP intento aplicar el método de marco lógico (MML), esta metodología permite alienar los programas con sus objetivos.
  • Evaluación de proceso presupuestal

    Creación de un marco normativo e institucional para vincular el anterior sistema E&M, bajo el concepto presupuesto basado den resultados (PbR) y su componente principal, el sistema de evaluación de desempeño (SED).
  • MIR

    Matriz de indicadores de resultados que identifica los objetivos de un programa y su alineación con el Plan Nacional de Desarrollo.