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Señala la idea de un material auto-guiado o de una enseñanza programada de forma automática, en lo que se puede considerar una visión precursora de lo que mas tarde se entendió como instrucción asistida.
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Entendida como un proceso que no necesita de la intervención de un profesor, tiene sus raíces antes incluso de la aparición de las primeras computadoras.
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Entendida como la aplicación de la tecnología informática para proporcionar enseñanza, y como la solución tecnológica al proceso de instrucción individualizada.
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Nacimiento de la disciplina de la instrucción asistida por computadora y de los primeros fundamentos instruccionales de la misma. En el articulo publicado se propone el uso de Teaching Machines.
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Como una nueva forma de organización de la información basada en nodos y enlaces de información textual o multimedia que forman una red que permite aumentar las posibilidades de recorrido, consulta y acceso al material.
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Con la aplicación de las Técnicas de Inteligencia Artificial.
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Con el desarrollo de Internet se plantea la idea de
crear un marco de referencia para la creación de los sistemas educativos desarrollados en la llamada ``sociedad de la información''. Las tecnologías educativas (TE) se van a adaptar a la creación de herramientas con el objetivo de facilitar el acceso de los usuarios a la educación en el marco del desarrollo tecnológico de la informática y de las telecomunicaciones. -
Uso de las TIC como estrategia de enseñanza en las escuelas
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Lanzamiento del satélite Simón Bolívar. Comienzo de la educación universitaria a distancia.
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Presenciales y semiprencial virtual
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Referencia
Fernandez Aedo, Raúl, Server Garcia, Pedro y Carballo Ramo, Elmer (2006). Aprendizaje con nuevas tecnologías paradigma emergente ¿Nuevas modalidades de aprendizaje?. Número 20. Revista Electronica de Tecnología Educativa EDUTEC. Enlace: https://ecaths1.s3.amazonaws.com/ticsmodulopostitulo/873286580.raul20.pdf
